有考網(wǎng)有考網(wǎng)合作機構(gòu)>黃浦區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海中小學(xué)一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)
上海中小學(xué)一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:有考網(wǎng) > 學(xué)歷>中考> 初二有必要報輔導(dǎo)班嗎?上海初中輔導(dǎo)班有推薦的嗎?  正文

初二有必要報輔導(dǎo)班嗎?上海初中輔導(dǎo)班有推薦的嗎?

發(fā)布時間:2020-07-22 15:58:20來源:有考網(wǎng)綜合

孩子上了初二以后,如果成績不好,家長都會產(chǎn)生極強的危機感。因為以前可能不了解教育機制,等孩子上了初中會進行一些會考科目,對于中考家長們也更加的關(guān)心了。初二有必要報輔導(dǎo)班嗎?上海初中輔導(dǎo)班有推薦的嗎?

一,讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性。

現(xiàn)在許多學(xué)生學(xué)習(xí)似乎就是在慣性的幫助下在進行,自己根本意識不到學(xué)習(xí)的重要性,對自己未來的生活會產(chǎn)生什么樣的影響,在這樣的情況下,學(xué)生怎么可能有主動學(xué)習(xí)的熱情。因此初二一對一輔導(dǎo)首要的任務(wù)就是要讓學(xué)生自己動起來,從思想上對學(xué)習(xí)進行重視,進而主動的來學(xué)習(xí)。這一點需要老師在輔導(dǎo)的過程中一點點的滲透,而不是直白的說教,直白的說教會引起學(xué)生的反感。

二,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的美好。

人們總認為學(xué)習(xí)是一件苦差事,其實那是沒有感受到學(xué)習(xí)帶來的美好。如果能通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生產(chǎn)生滿足感,成就感,相信學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情肯定會高漲的,就像對于那些非常有學(xué)識的人,學(xué)生也會在心底產(chǎn)生羨慕感。

三,讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法。

初二一對一輔導(dǎo)老師可以通過自己的言傳身教,為學(xué)生找到適合的學(xué)習(xí)方法,像老生常談的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、利用碎片時間等等,這些都是非常好的學(xué)習(xí)方法,只要能堅持就會顯現(xiàn)出效果。

學(xué)生升入初二已經(jīng)到了中考的關(guān)鍵時期,初二一對一輔導(dǎo)想要產(chǎn)生好的效果,上面的三點是不能忽視的,而且真要做到這三點,那真的是會讓學(xué)生終身受益的。

初中生各年級的學(xué)習(xí)要點


初一

計算能力

簡單邏輯思維能力


初二

運用能力 / 閱讀能力
抽象能力 / 概括能力
深化邏輯思維


初三

扎實計算能力 / 綜合運用能力
知識遷移能力 / 靈活變通能力
應(yīng)試能力 / 自我分析能力


課程體系


在進行全面復(fù)習(xí)時,要立足于教材,總結(jié)歸納數(shù)學(xué)知識點,引導(dǎo)學(xué)生理清知識體系,幫助他們建立基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)。
由知識的結(jié)構(gòu)入手,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)重點、理解概念、明確定義、掌握基本方法。引導(dǎo)學(xué)生對每一章的知識進行系統(tǒng)的分類,理清內(nèi)部結(jié)構(gòu),通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,讓學(xué)生加深對數(shù)學(xué)概念的理解,從而提高自身能力。
 

具體課程

 

課程階段 模塊 內(nèi)容安排
初三數(shù)學(xué) 二次函數(shù)

相似(一)
期中考試
銳角三角函數(shù)
概率初步綜合
復(fù)習(xí)期末考試
二次函數(shù)(一)
二次函數(shù)(二)
二次函數(shù)(三)
圓(一)
圓(二)
圓(三)
相似(一)
相似(二)
相似(三)
期中考試
銳角三角函數(shù)(一)
銳角三角函數(shù)(二)
概率初步
二次函數(shù)綜合復(fù)習(xí)
圓形綜合復(fù)習(xí)
相似綜合復(fù)習(xí)
銳角三角函數(shù)綜合復(fù)習(xí)
期末考試


課程特色


  • 班型

    針對不同層次的孩子,嚴(yán)格匹配課程層級和專業(yè),為孩子的學(xué)習(xí)保駕護航。

  • 知識全面

    1對1課程為孩子提供一站式學(xué)習(xí)平臺,為孩子制定從小學(xué)到高中的課程體系規(guī)劃,讓孩子按計劃學(xué)習(xí),穩(wěn)步成長。

  • 體系完備

    暑、秋、寒、春四個階段課程環(huán)環(huán)相扣。暑假和寒假同步預(yù)習(xí),為秋季和春季全面提升做好準(zhǔn)備;秋季和春季同步提高,力求孩子獲得甚至。

  • 講練結(jié)合

    杜絕填鴨式教學(xué)。老師在課堂上教授知識后,立即讓學(xué)生對知識點加以應(yīng)用,讓學(xué)生獲得成功和進步的滿足感。

  • 進步可視化

    每節(jié)課后我們都會對孩子本次課程的進步做出評估,讓家長和孩子隨時掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)和進步程度。

  • 寓教于樂

    關(guān)注孩子的動態(tài)變化,打造趣味課堂。讓孩子能夠產(chǎn)生興趣、愛上學(xué)習(xí)、收獲成長、成為學(xué)霸。


相關(guān)內(nèi)容: 初二有必要報輔導(dǎo)班嗎? 上海初中輔導(dǎo)班推薦 初二學(xué)習(xí)的方法

同類文章