大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時間:2024-03-01 09:06:35來源:有考網(wǎng)綜合
藝術(shù)考生專業(yè)考哪些科目內(nèi)容
1.藝術(shù)考生專業(yè)考試的科目內(nèi)容是什么?首先,藝術(shù)試題包括素描、素描、色彩、素描、創(chuàng)作設(shè)計等。第二類音樂試題包括聲樂、鋼琴試唱、耳朵練習(xí)、音樂知識、音樂素養(yǎng)面試等第三類舞蹈。
2.考試內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語及相應(yīng)的三門選修課,但藝術(shù)類考生在計算總分時,會對專業(yè)課和文化課的分數(shù)進行一定比例的轉(zhuǎn)換,文化課考試階段不會出現(xiàn)特殊情況。
3.藝術(shù)考考哪科化課藝考化學(xué)課和普通課樣品,滿分750分,數(shù)學(xué),語文、英語三主課每科150分,科答綜合(史地政)卷300分,理科答理綜合卷(物化)300分。
科學(xué)學(xué)情評估;定制學(xué)習(xí)方案;直擊知識漏洞;良好習(xí)慣培養(yǎng);能力塑造;全程貼心服務(wù)。
學(xué)習(xí)咨詢師;學(xué)習(xí)管理師;心理咨詢師;陪讀答疑師;教研團隊;專職教師。
考生需根據(jù)自身情況,制定合理的復(fù)習(xí)計劃。在計劃中要明確各科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容、時間安排、復(fù)習(xí)方法等,確保有序地進行復(fù)習(xí)。
針對語文、數(shù)學(xué)、英語等主科,考生應(yīng)注重強化基礎(chǔ)知識,尤其是詞匯、語法、閱讀理解等方面。同時,要注重練習(xí),提高解題能力。
對于藝術(shù)類專業(yè)課,考生應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特點進行針對性復(fù)習(xí)。多練習(xí)專業(yè)技能,提高自己的專業(yè)水平。同時,了解考試形式和評分標準,以便更好地應(yīng)對考試。
除了專業(yè)素質(zhì)和文化基礎(chǔ)外,考生還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。多參加各類活動,鍛煉自己的表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。同時,關(guān)注時事、藝術(shù)等領(lǐng)域的新動態(tài),拓展自己的視野。
考生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意合理安排作息時間,保持良好的生活習(xí)慣和健康的身體狀態(tài)。同時,保持良好的心態(tài),積極面對考試壓力,保持樂觀向上的態(tài)度。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團隊。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué),實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式
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藝術(shù)考試專業(yè)性較強,需要較長的準備時間,因此越早進行輔導(dǎo)越好。早點找老師輔導(dǎo),老師才能根據(jù)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,有針對性的輔導(dǎo)學(xué)員,解決學(xué)員的學(xué)習(xí)問題。特別是學(xué)員基礎(chǔ)比較薄弱時,更需要老師長期輔導(dǎo),老師才能為學(xué)員詳細的講 解知識點,扎實基礎(chǔ),并在后期的練習(xí)中提升個人技能水平,提高個人競爭力,較終達到學(xué)習(xí)目標。
蘭州學(xué)大教育藝考文化課基礎(chǔ)課程讓學(xué)員深入學(xué)習(xí),掌握考綱考點。老師專業(yè),針對不同的學(xué)員采用不同的授課方式,讓學(xué)員再適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷提升,將知識點梳理清晰。由淺入深教學(xué),讓學(xué)員在潛移默化中掌握藝考文化課知識點。
藝考生和普通考生的區(qū)別
區(qū)別一∶考試次數(shù)不同
普通高考一年僅有一次,那就是文化課的高考,不少的普通類考生總是開玩笑的說“一考定終生”。而藝術(shù)類的高考一年中將會有兩次重要的考試,第一次專業(yè)課考試,即學(xué)生選擇的藝術(shù)類考試科目的專業(yè)考;另一次是與普通高考同時間進行的文化課高考。
文化課的高考時間跟正常高考一樣,文化課的考試地點在學(xué)生學(xué)籍所在地的對應(yīng)考點。專業(yè)課的考試時間則是專業(yè)不同,考試的時間和地點也不相同。學(xué)生們需要根據(jù)自己選擇的藝術(shù)類考試類別,查詢所對應(yīng)的時間。
區(qū)別二∶錄取原則的不同
針對于普通文化課的高考,只需要文化課的高考成績上線即可。因此,普通類的考生在關(guān)注錄取分數(shù)線時,需要重點查看自己的文化課成績是否達標。
而藝術(shù)類需要專業(yè)課與文化課成績雙達線。藝術(shù)類考生的錄取分數(shù)線其實是折合分的概念,及文化課考試成績與專業(yè)課考試成績按照一定的比例,進行折合計算獲得的分數(shù)。根據(jù)所報考的藝考類型不同,折合分的計算公式也有區(qū)別,學(xué)生們可以根據(jù)自己的實際情況查詢。
區(qū)別三∶投檔方式不同
普通類高考采用平行志愿原則,而藝考生則是不同,一般情況下藝考生的第二志愿的錄取率很低,因此第一志愿的填報就很是重要。
在一些有校考要求的院校,學(xué)生若是未能夠取得??嫉暮细褡C,那就沒有資格進行該院校的志愿填報。同樣的,若是學(xué)生通過了校考的考試,并且學(xué)生的專業(yè)課排名越是靠前,那么該學(xué)生的競爭力也就越是大。但是校考的難度往往不低,因此,學(xué)生還是需要認真?zhèn)淇肌?/p>
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