南寧青秀專業(yè)的藝考文化課輔導(dǎo)班

南寧青秀專業(yè)的藝考文化課輔導(dǎo)班?學(xué)大教育高三藝考文化課全日制補(bǔ)課機(jī)構(gòu)口碑好實(shí)力強(qiáng)，學(xué)大教育開設(shè)班型有：小班/一對(duì)一/全日制封閉輔導(dǎo)，環(huán)節(jié)精益求精，個(gè)性化方案定制，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，6對(duì)1個(gè)性服務(wù)教育咨詢師、班主任、教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究、陪讀教師專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù)。

南寧青秀學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)班

01教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有教學(xué)特色。

02自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。

03面試選拔率

通過面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。

04完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

05豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

水粉靜物畫技法

第一步：這種平擺浮擱的構(gòu)圖給人的感覺很自然，也是一種構(gòu)圖形式。單色起底。用色要注意，造型要準(zhǔn)確。

第二步：這是一幅紫顏色的畫面，紫色不易反復(fù)畫。第一遍的顏色要爭(zhēng)取畫準(zhǔn)確，使下一步能有一個(gè)好的基礎(chǔ)。黃與紫是強(qiáng)對(duì)比色，通過玻璃盤的灰紫色;把兩種對(duì)比較強(qiáng)的顏色連接起來，把粉紫色襯布上的梨和桔子的暗部色畫得偏桔偏暖、形成對(duì)比，很有顏色感、瓷瓶和瓷碗的反射能力較強(qiáng)，在背光的暖顏色加了紫色的成分，使整體顏色處在變化統(tǒng)一的色彩氣氛中，很響亮鮮明。

第三步：用干畫法表現(xiàn)塑造桃子的質(zhì)感。用小筆調(diào)一下的黃綠色，畫出桃子的微妙變化;如背光、反光、倒影、桃子之間的縫隙。而粉紫襯布上的黃梨顏色調(diào)得很飽和，水分適當(dāng)。如淺黃加白至中黃過渡到桔加綠，在顏色濕的時(shí)候進(jìn)行銜接，筆觸含蓄，表現(xiàn)出梨的光澤質(zhì)感和韻味?；ㄆ渴芄獠糠值幕y可畫虛些，偏藍(lán)紫味。而轉(zhuǎn)折部畫的實(shí)些，背光帶綠味。這一步要注意畫面的虛實(shí)、強(qiáng)弱、冷暖變化。

第四步：這一步是收口工作，要求準(zhǔn)而精、一定要整體觀察。影響整體關(guān)系的地方要毫不猶豫改掉，如花瓶背光的調(diào)整，調(diào)普藍(lán)加熟褐畫出背光里的花紋變化，邊緣處調(diào)點(diǎn)紫色，明度與后邊的襯布接近，使之邊緣線含到背光里面，空間感比原來要好多了。桃子之間的關(guān)系有些過實(shí)，縫隙過重可帶點(diǎn)暖色減弱些。玻璃酒杯的邊緣用小筆細(xì)心畫出細(xì)線，提出質(zhì)感、粉襯布靠里邊一些地方加了些冷灰色。白碗里的梨邊緣也帶了幾筆。前后形成色彩的透視變化和畫面的整體協(xié)調(diào)感。使畫面更完整。

第五步：調(diào)整畫面，細(xì)部的地方，大體的畫面要處理好，雜亂的東西要除去。