北京藝考文化課一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好

北京藝考文化課一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)好?小編為您推薦學(xué)大教育。藝考生不同于普通高中生，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常少的，加上藝考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱。因此對(duì)于文化課輔導(dǎo)班的選擇，更要考慮是否適合藝考生。為了幫助藝考生更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，學(xué)大有專門的藝考文化課教學(xué)與教研團(tuán)隊(duì)，教學(xué)大綱和課程體系的研發(fā)緊扣藝考生學(xué)習(xí)需求，教學(xué)團(tuán)隊(duì)篩選學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案。

學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢(shì)

定制測(cè)評(píng)報(bào)告

通過(guò)智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng),全方位、多角度測(cè)評(píng)藝考生文化課各科知識(shí)掌握程度,生成個(gè)性化專屬測(cè)評(píng)報(bào)告,然后全面剖析文化課薄弱點(diǎn)優(yōu)劣勢(shì)等，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)。

定制輔導(dǎo)方案

根據(jù)評(píng)測(cè)報(bào)告結(jié)合藝考生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，量身定制專屬藝考生的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，對(duì)文化課各科知識(shí)進(jìn)行鞏固基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏、難點(diǎn)突破、重點(diǎn)強(qiáng)化及進(jìn)步等

定制教學(xué)老師

根據(jù)藝考生自身情況及意愿，四配適給學(xué)生的老師課;都具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗(yàn),不僅懂教育、知悉藝考新政策、了解歷屆報(bào)錄比,還常懂藝考生的心理及學(xué)習(xí)情況，擅長(zhǎng)因材施教。

定制輔導(dǎo)教材

學(xué)大藝考文化課用的輔導(dǎo)教材，都是由專業(yè)藝考文化課師資團(tuán)隊(duì)精心編撰,凝聚多年藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，符合藝考生補(bǔ)習(xí)文化課需求，經(jīng)過(guò)歷屆藝考生親身驗(yàn)證，屬于學(xué)大經(jīng)典的內(nèi)部教材。

定制考試選科

根據(jù)藝考生文化課各科的?？急憩F(xiàn)，結(jié)合目標(biāo)院校專業(yè)歷年的文化課報(bào)錄比數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生選擇可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、適給自己且感興趣的考試科目，選擇先機(jī)。

定制志愿填報(bào)

根據(jù)藝考生文化課考試成績(jī),結(jié)合專業(yè)課成績(jī)、報(bào)考志愿及藝考高校錄取數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的填報(bào)志愿,避免因填報(bào)志愿沒(méi)有把握好,錯(cuò)失進(jìn)入更好大學(xué)的機(jī)會(huì)。

專業(yè)課文化課如何權(quán)衡

1、專業(yè)課如何對(duì)待

首先是專業(yè)課，必須認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫@是你上一所好大學(xué)的實(shí)質(zhì)所在。

既然選擇了藝考，那么自己選擇的路再苦再難也要走下去。

編導(dǎo)生說(shuō)背文學(xué)常識(shí)苦、寫影評(píng)苦，你那是沒(méi)見(jiàn)舞蹈生為了練習(xí)身體柔軟性吃的苦;播音專業(yè)說(shuō)練聲苦、讀新聞苦，你那是沒(méi)見(jiàn)空乘、模特專業(yè)為了練習(xí)站姿一動(dòng)不動(dòng)，較后雙腳浮腫，雙腿發(fā)軟的苦;不少人都認(rèn)為美術(shù)藝考的學(xué)生多，他們很多都半路出家，好出成績(jī)，但要知道，這些學(xué)生每天呆在畫室十幾個(gè)小時(shí)，回家了，有時(shí)還得畫到下半夜，個(gè)中滋味只有當(dāng)事人能體會(huì)。但無(wú)論怎樣，只要選擇了藝考，各有各的苦，自己都要承受，并且要用積極的心態(tài)面對(duì)。

2、文化課到底有多重要

對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，你是否認(rèn)為只要專業(yè)課過(guò)關(guān)了，文化課就可以輕松過(guò)關(guān)?其實(shí)，你必須認(rèn)識(shí)到，文化課也許是你更為“薄弱的環(huán)節(jié)”。

很多藝術(shù)生在學(xué)習(xí)了一段藝術(shù)專業(yè)之后，長(zhǎng)時(shí)間地不接觸文化課，大腦當(dāng)中已經(jīng)沒(méi)有文化課的概念了，進(jìn)了文化課班聽(tīng)課，如聽(tīng)天書。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，藝考生高考80%的失敗原因，不是因?yàn)閷I(yè)課沒(méi)過(guò)關(guān)，而是因?yàn)槲幕n沒(méi)過(guò)關(guān)。

當(dāng)眾多藝術(shù)生費(fèi)了很多精力與時(shí)間過(guò)了專業(yè)課這一關(guān)后，卻顧此失彼，文化課成績(jī)成為他們進(jìn)入藝術(shù)高校的較后一道更難的門檻。普通的藝術(shù)院校也許300分左右的文化分就可以上，但重點(diǎn)院校還是需要450分以上、500多分的文化課成績(jī)的。

而且，近年來(lái)，普通高校藝術(shù)生的錄取不再簡(jiǎn)單地以一定比例的“文化分+專業(yè)分”的綜合由高到低錄取學(xué)生，而是設(shè)了一個(gè)文化分的分?jǐn)?shù)線。這就告訴我們，專業(yè)分再高，而文化分沒(méi)過(guò)本科線，就上不了理想的大學(xué)。很多重點(diǎn)藝術(shù)高校是要求單科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或外語(yǔ)成績(jī)的。

所以，在認(rèn)識(shí)到文化分在高考中的重要性之后，必須抓緊時(shí)間開(kāi)始動(dòng)手了。

3、合理分配不可顧此失彼

文化課和專業(yè)課，孰輕孰重，沒(méi)有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，如何權(quán)衡?建議考生在備考時(shí)，合理分配時(shí)間，切不可顧此失彼。

首先，不能為了準(zhǔn)備專業(yè)考試，完全扔掉文化課，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生。這部分學(xué)生可以每天有計(jì)劃地復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)，避免將所有的負(fù)擔(dān)都放在專業(yè)課考試之后。

其次，專業(yè)課的復(fù)習(xí)一定要有的放矢，比如，先想好自己要沖擊的幾個(gè)目標(biāo)高校，了解清楚這些高校以往專業(yè)課考試的風(fēng)格，切不可盲目求多，哪個(gè)大學(xué)都想試試，那樣會(huì)讓自己的復(fù)習(xí)方向分散，影響效果。