大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時間:2024-03-20 11:36:17來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
藝考文化分?jǐn)?shù)較新要求
新藝考要求,藝考生的文化課成績必須過本省較低統(tǒng)招線,高校不得開設(shè)專門的藝術(shù)線,以本校較低投檔線為準(zhǔn)。
以某年廈門高考分?jǐn)?shù)線為例,理科較低分線為423分,藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線為317分,整整差了106分,也就是說,之前藝考生考318分就能跟424分上同等的本科院校。
而這種情況將在今后很難再出現(xiàn)了,藝考分?jǐn)?shù)線將大幅度提高,至少增加100分以上。
根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時間,要增加專業(yè)可學(xué)習(xí)時間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因?yàn)橹挥袑I(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學(xué)習(xí)文化課。
專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應(yīng)該強(qiáng)化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點(diǎn),大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項。
藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是抓基礎(chǔ),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實(shí)實(shí)的完成復(fù)習(xí)。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實(shí)施有針對性的教學(xué),實(shí)施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+好的學(xué)校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式
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昆明藝考文化課班哪家靠譜?小編為您推薦學(xué)大教育。藝考生要有良好積極的學(xué)習(xí)心態(tài),藝術(shù)生要學(xué)會主動地投入到文化課的學(xué)習(xí)中,努力的拋棄外界的影響和干擾,甚至自己要學(xué)會把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化成一種學(xué)習(xí)的動力。 我們要排除外界環(huán)境干擾,不讓影響到自己學(xué)習(xí)的情緒,這同時也是一種能力的表現(xiàn)或提升,良好健全的學(xué)習(xí)心態(tài)是修煉來的,同時也是一種良好素養(yǎng)的培養(yǎng)過程。
學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)班
藝考文補(bǔ)走讀班
班型設(shè)置:10人以下. 線下面授
課程內(nèi)容:
適合家住學(xué)大各校區(qū)附近,自制力高,自我學(xué)習(xí)規(guī)劃能力強(qiáng)、家人有時間跟進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)生。晚自習(xí)后學(xué)生歸家、早讀前到校,在家期間需要家長配合跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣,充分合理利用課上課下時間。
高三藝考文補(bǔ)集訓(xùn)營
班型設(shè)置:封閉住宿. 20人以上.線下面授
課程特色:
針對學(xué)生情況制定個性化輔導(dǎo)方案,運(yùn)用學(xué)習(xí)、測試、診斷攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方式,充分利用時間攻克學(xué)生的失分難題,較大化得分。精選上課的場所,校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅,有利于靜心學(xué)習(xí)。全程學(xué)習(xí)跟蹤,有利于細(xì)致管理。
藝術(shù)類??紝I(yè)錄取辦法
(1)藝術(shù)類校考專業(yè)不編制分省招生計劃,全國考生排名錄取,考生須相應(yīng)科類的省級統(tǒng)考成績合格并達(dá)到我校劃定的初選合格線,且取得所報專業(yè)對應(yīng)校考類型的合格證。
(2)藝術(shù)類??紝I(yè)考生文化課成績須達(dá)到生源所在地普通類專業(yè)本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,我校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”(專業(yè)志愿的優(yōu)先級高于服從調(diào)劑志愿)的原則,依據(jù)考生校考成績?nèi)珖忌鷱母叩降团琶浫『桶才艑I(yè)。
(3)藝術(shù)類??紝I(yè)錄取時若考生校考成績相同且所報專業(yè)招生計劃不足時,比較考生高考文化課相對成績(高考文化成績÷生源所在地普通類專業(yè)本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,以四舍五入法保留到小數(shù)點(diǎn)后三位),文化課相對成績并列時,依次比較語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績。
(4)藝術(shù)類校考專業(yè)錄取時,當(dāng)考生未被錄取至填報的專業(yè)志愿時,符合錄取要求且服從專業(yè)調(diào)劑者,調(diào)劑至考生??己细袂艺猩媱澪礉M額的專業(yè);若考生不服從專業(yè)調(diào)劑,或服從專業(yè)調(diào)劑但不符合計劃有空額的專業(yè)錄取要求的,將予以退檔。
(5)藝術(shù)類??枷嚓P(guān)專業(yè)破格錄取辦法
藝術(shù)類??紝I(yè)按上述錄取辦法錄取后,“美術(shù)類”、“設(shè)計類”、“中外合作辦學(xué)項目”所含專業(yè)錄取名額未滿的情況下,??汲煽兾挥诟餍?碱愋秃细裆吹那?0%(小數(shù)向下取整)且文化課成績不低于生源所在地普通類專業(yè)本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線85%(小數(shù)向上取整)的考生,按校考成績排序,由高到低依次破格錄取。
更多培訓(xùn)課程: 昆明官渡區(qū)藝考文化課班哪個好 更多學(xué)校信息: 昆明學(xué)大教育官渡星耀校區(qū) 咨詢電話:
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