發(fā)布時(shí)間:2024-04-19 09:42:26來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
基礎(chǔ)薄弱、落課時(shí)間長(zhǎng)、復(fù)習(xí)時(shí)間短需要合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃或想再穩(wěn)固加強(qiáng)文化課。
學(xué)習(xí)不積極也不主動(dòng)、學(xué)習(xí)吸收比較慢,或者想拿更好的分?jǐn)?shù),圓夢(mèng)好的院校。
藝考生在校時(shí)間有限,無(wú)法達(dá)到理想分?jǐn)?shù),或?qū)W生自身沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)校里面講授的內(nèi)容超出了學(xué)生的接受范圍,學(xué)生成績(jī)低于平均水平太多的情況下。
金博教育
金博藝考文化課培訓(xùn)班面向藝考學(xué)生開(kāi)設(shè)了專門(mén)的文化提升課程,可以幫助藝考學(xué)生查漏補(bǔ)缺,取得理想成績(jī)。那么許昌藝考文化課培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)要多少呢?我們一起來(lái)了解一下!
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
1普通補(bǔ)課班
本學(xué)校教師組織的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用會(huì)低一些,校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)費(fèi)用會(huì)很高。
2一對(duì)一補(bǔ)課
一對(duì)一補(bǔ)課的費(fèi)用一般很靈活的,需要考慮到地域因素、教師的經(jīng)驗(yàn)、課程內(nèi)容、年級(jí)等等都會(huì)影響到價(jià)格。因此價(jià)格是沒(méi)有詳細(xì)的規(guī)定的,從小學(xué)到高中的一對(duì)一收費(fèi)都是不等的,還有的地區(qū)會(huì)看個(gè)人的成績(jī)等等來(lái)決定一對(duì)一的價(jià)格。
但一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格還是有個(gè)大概的范圍的,比較常見(jiàn)的便是200-300左右一節(jié)課。學(xué)生家教要便宜許多,有經(jīng)驗(yàn)的教師要高上好幾倍(幾千/節(jié)的狀況也有的)。因此在選擇一對(duì)一的時(shí)候家長(zhǎng)也需要考慮一下性價(jià)比。
輔導(dǎo)科目
1:基礎(chǔ):語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)數(shù)學(xué)作文閱讀寫(xiě)作拼音等;
2:初級(jí):語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理生物作文閱讀寫(xiě)作等;
3:高中:語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理生物作文閱讀寫(xiě)作等;
4:藝考生文化課輔導(dǎo)、初三高三補(bǔ)習(xí)、小升初、高考高考、期中期末會(huì)考等考前考后輔導(dǎo)。
金博教育有什么優(yōu)勢(shì)?
教學(xué)特點(diǎn):提高能力,引導(dǎo)方法,授之以魚(yú),不如授之以漁,不僅教會(huì)學(xué)生的解題方法,還要講解為什么這么解,以及如何找到解題的思路,如何通過(guò)一個(gè)題的解決,找到與此相關(guān)的一類題的解法。
學(xué)習(xí)方案
由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、客服班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案, 即以課程定靶向,為學(xué)生穩(wěn)步上升助力。
科學(xué)模式
用靈活的形式,多種組合的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性,同時(shí)兼顧學(xué)生的個(gè)體差異,促使學(xué)生不斷進(jìn)步。
分主次
梳理知識(shí)架構(gòu)、進(jìn)行歸納分類, 教會(huì)學(xué)生區(qū)分主次關(guān)系,懂得輕重緩急。
強(qiáng)化訓(xùn)練
所有輔助教師與學(xué)生作息一致,針對(duì)學(xué)生偏科問(wèn)題由教師專門(mén)強(qiáng)化輔導(dǎo)。
效果跟蹤
學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保方案執(zhí)行深度和力度無(wú)偏差,按期回訪及反饋。
更多培訓(xùn)課程: 許昌藝考文化課輔導(dǎo)班 更多學(xué)校信息: 許昌魏都區(qū)金博中高考輔導(dǎo) 咨詢電話:
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