大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時(shí)間:2024-04-25 15:44:35來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
藝考文化分?jǐn)?shù)較新要求
新藝考要求,藝考生的文化課成績(jī)必須過(guò)本省較低統(tǒng)招線,高校不得開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)線,以本校較低投檔線為準(zhǔn)。
以某年廈門(mén)高考分?jǐn)?shù)線為例,理科較低分線為423分,藝術(shù)類(lèi)分?jǐn)?shù)線為317分,整整差了106分,也就是說(shuō),之前藝考生考318分就能跟424分上同等的本科院校。
而這種情況將在今后很難再出現(xiàn)了,藝考分?jǐn)?shù)線將大幅度提高,至少增加100分以上。
根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專(zhuān)業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時(shí)間,每周至少要有3-4天的專(zhuān)業(yè)課的練習(xí)時(shí)間,要增加專(zhuān)業(yè)可學(xué)習(xí)時(shí)間,很多的學(xué)生為了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因?yàn)橹挥袑?zhuān)業(yè)課考試通過(guò)了,才會(huì)有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)文化課。
專(zhuān)業(yè)和文化課相兼顧,在增加專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候,考生還應(yīng)該強(qiáng)化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識(shí)講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點(diǎn),大量的積累基礎(chǔ)知識(shí)提升自己的弱項(xiàng)。
藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是抓基礎(chǔ),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識(shí),即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識(shí)很多,所以這個(gè)還是要一步一步的去整合扎扎實(shí)實(shí)的完成復(fù)習(xí)。
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿(mǎn)意可隨時(shí)跟換。
通過(guò)面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。
學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育(PPTS)
教學(xué)模式:在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué),實(shí)施“專(zhuān)職教師1對(duì)1定向輔導(dǎo)+好的學(xué)校學(xué)子榜樣家教+專(zhuān)職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式
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現(xiàn)在正是藝考生們備考文化課的關(guān)鍵時(shí)期,很多學(xué)員因?yàn)橹恢匾晫?zhuān)業(yè)課而忽視文化課較后與自己心意的藝術(shù)院校失之交臂,為了避免這種悲劇的發(fā)生,現(xiàn)在很多學(xué)生都開(kāi)始報(bào)班學(xué)大教育藝考文化課的培訓(xùn)班,這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力一直都很值得信賴(lài),邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)老師為學(xué)員授課,幫助大家都能在這里更好的學(xué)習(xí),還是很不錯(cuò)的一家機(jī)構(gòu)。
這家機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的藝考文化課一對(duì)一基礎(chǔ)課程,針對(duì)想要在文化課考試努力發(fā)揮的學(xué)員開(kāi)設(shè),還課程有專(zhuān)業(yè)的高中教師跟蹤輔導(dǎo),有重點(diǎn)的講解文化課高考考試內(nèi)容,幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),彌補(bǔ)文化課的空白,邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)老師為學(xué)員提供一對(duì)一的精品輔導(dǎo),幫助大家全面提升藝考文化課的知識(shí),還是很不錯(cuò)的一家機(jī)構(gòu)。
文化課對(duì)藝考生來(lái)說(shuō)到底有多重要?
1.綜合素質(zhì)考核:
藝術(shù)高考不僅要求學(xué)生在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)上有優(yōu)異的表現(xiàn),還需要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。文化課成績(jī)可以反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力、綜合素養(yǎng)等方面,這些素質(zhì)對(duì)于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和發(fā)展同樣重要。在今天這個(gè)社會(huì),綜合素質(zhì)越來(lái)越受到各個(gè)領(lǐng)域的重視,一個(gè)具備綜合素質(zhì)的人才更有可能場(chǎng)上取得成功。
2.綜合和選拔標(biāo)準(zhǔn):
在眾多藝術(shù)高校中,學(xué)生的文化課成績(jī)是進(jìn)行和選拔的重要依據(jù)之一。學(xué)校會(huì)將學(xué)生的藝術(shù)成績(jī)和文化課成績(jī)進(jìn)行綜合考量,綜合決定了學(xué)生的錄取級(jí)和機(jī)會(huì)。不同的學(xué)校、不同的專(zhuān)業(yè),對(duì)于文化課的要求也不同。但是,無(wú)論是哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)專(zhuān)業(yè),藝考文化課都是必須要達(dá)到一定水平才能被錄取的。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要掌握的不僅僅是自己的藝術(shù)技能,還需要具備一定的文化素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。如果在藝考文化課上表現(xiàn)不佳,就有可能會(huì)導(dǎo)致被學(xué)校拒絕錄取的情況發(fā)生。
3.大部分藝術(shù)生面對(duì)文化課都有這樣的困擾:
時(shí)間短:從藝考結(jié)束后的到高考,文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)太少;
內(nèi)容多:藝考生已經(jīng)近半年沒(méi)有接觸過(guò)文化課,其知識(shí)點(diǎn)散落,復(fù)習(xí)無(wú)法把握著力點(diǎn);
基礎(chǔ)差:藝考生本身的基礎(chǔ)較差,底子較薄,常規(guī)的復(fù)習(xí)思路和方法難以達(dá)到的進(jìn)步;
難點(diǎn)多:藝考生回原校無(wú)法得到正確合理的復(fù)習(xí)方法以及備考技巧的指導(dǎo),復(fù)習(xí)條理不清楚。
4.藝考生文化補(bǔ)習(xí)建議:
①藝考文化課復(fù)習(xí)牢記9字方針:抓基礎(chǔ)、避難點(diǎn)、找考點(diǎn)。根據(jù)高考大綱中規(guī)定的命題范圍,把考試點(diǎn)分類(lèi)整理,有目的的針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí),就能事半功倍,而且要懂得選擇和放棄,我們文化雖然重要但也不必啃難點(diǎn),把該拿的分都拿住了即可。
②選擇正確的復(fù)習(xí)資料:對(duì)于時(shí)間緊迫的藝考生來(lái)說(shuō),跟學(xué)校進(jìn)度跟不上,使用其他資料又難度偏大,不適合藝術(shù)生使用,這個(gè)情況下,就建議應(yīng)該選擇藝術(shù)生專(zhuān)用的復(fù)習(xí)資料,這樣才能對(duì)癥下藥,才能取得短期的效果!
③集訓(xùn)期間也不能忽視文化:集訓(xùn)時(shí)間比較長(zhǎng),長(zhǎng)時(shí)間不接觸文化知識(shí),同學(xué)們難免會(huì)遺忘之前學(xué)的一些文化知識(shí),后期短時(shí)間補(bǔ)習(xí)也比較“吃力”,難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),所以,參加集訓(xùn)時(shí)也不能忽視了文化的復(fù)習(xí)
更多培訓(xùn)課程: 宜賓敘州區(qū)藝考文化課1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班 更多學(xué)校信息: 宜賓學(xué)大教育敘州區(qū)萊茵校區(qū) 咨詢(xún)電話(huà):
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