蘭州藝考文化課集訓班哪家教學出色

學大教育憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區(qū)所在地的廣大學生、家長和用戶成功提供了教育服務。

學大教育集團已經(jīng)制定和實施一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，學大的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導。

學大完整的課程體系

夯實基礎

幫助孩子解決考卷上的基礎題型。解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題。

鞏固提升

提升思辨力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學生試卷上難度較大的少量題目，鍛煉學生計算、推理、閱讀和理解能力。

精英培訓

提高學生思維能力及解題能力，對少量的中等難度的題型進行點撥，深化各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及轉化。

技巧突破

讓學生具備臨危不亂的心理素質(zhì)，運用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個基礎上產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴展，擴展為多角度思維空間。

如何應對藝術生文化課

文化補習“監(jiān)管是否嚴格”

從歷年招生考試情況來看，雖然大部分藝術生文化課成績普遍偏低，但其中也不乏學生。因此，在文化課復習的時候，不能照搬同一模式，對于成績偏下的學生，應該把復習重點放在給分題和基礎題部分;成績中等的學生，應該在確保前兩種題拿分的同時，加強中檔題和部分綜合題的復習;準備好的學校的考生，則應加強中檔題和綜合題的強化訓練。，某文化補習學校校長表示：“較后階段的復習，應因人而異，不能一味求同。”

藝術類考生普遍約束能力不強，自學能力較差，稍一放縱就會造成不可彌補的后果。對于這樣的情況，校長認為，一定要選擇一所嚴抓課后教學監(jiān)管的學校。

某教育心理教師表示，除了硬件要求，家長對考生的心理問題也同樣需要重視。俗話說態(tài)度決定一切，學習成績上不去，其中很大一部分原因是態(tài)度問題，被動地學、逼著學、哄著學，這樣的心態(tài)不可能打造出考生。

藝考期每天學文化1小時

長期以來，大部分藝考生在專業(yè)集訓、考試期間一心撲在專業(yè)課上，對文化課學之甚少。專業(yè)課考完后復習文化課時，不少學生表示以前很熟悉的題都不會做了。

對此，具有多年復讀班代課經(jīng)驗的語文老師表示，專業(yè)考試結束后的幾個月里，時間相當緊迫。因此工夫要放在平時，即使在專業(yè)課考試期間，也要每天留出文化課復習時間，哪怕是每天一個小時。文化課的學習是一個循序漸進的過程，尤其是平時需要強化記憶或靠大量做題來鞏固的科目，更不能出現(xiàn)復習空白階段。