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杭州學(xué)大教育拱墅區(qū)拱宸橋校區(qū)
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杭州藝考文化課補習(xí)班怎么收費

發(fā)布時間:2024-07-22 09:39:42來源:有考網(wǎng)綜合

藝考生在文化課復(fù)習(xí)的后期階段,藝術(shù)類考生應(yīng)高度重視提高復(fù)習(xí)效率。他們需充分利用每一分每一秒,合理安排學(xué)習(xí)時間和復(fù)習(xí)計劃。針對每門學(xué)科的重要考點和易得分部分,考生應(yīng)盡量掌握和練習(xí),以爭取在這些方面取得分?jǐn)?shù)。此外,考生還需注重基礎(chǔ)知識的掌握和運用,以確保在這些基本知識點上不失分。

學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

藝考文化分?jǐn)?shù)較新要求

新藝考要求,藝考生的文化課成績必須過本省較低統(tǒng)招線,高校不得開設(shè)專門的藝術(shù)線,以本校較低投檔線為準(zhǔn)。

以某年廈門高考分?jǐn)?shù)線為例,理科較低分線為423分,藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線為317分,整整差了106分,也就是說,之前藝考生考318分就能跟424分上同等的本科院校。

而這種情況將在今后很難再出現(xiàn)了,藝考分?jǐn)?shù)線將大幅度提高,至少增加100分以上。

學(xué)大專業(yè)教學(xué)管理
01方案
個性定制,多元升學(xué)
個性化定制學(xué)習(xí)計劃,本科、藝術(shù)類院校、對口高職、升學(xué)就業(yè)多方位上升通道。
02理念
講練結(jié)合,互動教學(xué)
靈活互動教學(xué),基礎(chǔ)扎實,舉一反三,查漏補缺。
03方式
統(tǒng)一管理,雙向反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理,定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
04師資
四維管理,升學(xué)指導(dǎo)
學(xué)科規(guī)劃,心理疏導(dǎo),家庭教育,志愿填報。
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課?
  • 合理安排學(xué)習(xí)時間

    根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時間,要增加專業(yè)可學(xué)習(xí)時間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因為只有專業(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學(xué)習(xí)文化課。

  • 抓基礎(chǔ)功難點

    專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應(yīng)該強化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí),強化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點,大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項。

  • 學(xué)習(xí)整合知識

    藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點就是抓基礎(chǔ),強化基礎(chǔ)知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復(fù)習(xí)。

學(xué)大師資介紹
01
教師背景

大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。

02
自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。

03
面試選拔率

通過面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團隊。

04
完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

05
豐富的工作經(jīng)驗

老師有多年教學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。

學(xué)大教育環(huán)境
 
藝考寒假培訓(xùn)
  • 找問題

  • 夯基礎(chǔ)

  • 講重點

  • 攻難點

學(xué)大教育機構(gòu)
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)

了解特色

教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué),實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+好的學(xué)校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式

我是雙保險計劃

了解品牌

了解課程

了解課程

了解特色

了解特色

學(xué)大教育機構(gòu)自身就有幾十年的辦學(xué)歷史,教研和教學(xué)團隊的經(jīng)驗相當(dāng)豐富。面向藝考生復(fù)習(xí)文化課,老師們因材施教、個性化輔導(dǎo)。其次在藝考文化課輔導(dǎo)方面,授課內(nèi)容也是和系統(tǒng)的學(xué)科知識復(fù)習(xí)有所不同,他們家更注重學(xué)生掌握有把握的分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)高的知識點,爭取在有限的時間中拿到更多分?jǐn)?shù)。

學(xué)大教育藝考文化課收費標(biāo)準(zhǔn)

據(jù)統(tǒng)計,機構(gòu)藝考文化課階段性收費是在3000-30000元左右不等,藝考生補習(xí)文化課和普通高中生有很多不同,如學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)模式……

學(xué)大藝考文化課特色

1、核心考點講解:對基本概念全面講解,針對考情、命題趨勢制定應(yīng)對策略。以歷年考題切入考點,全面且系統(tǒng)的掌握的考查要素,構(gòu)建適合自身的理論體系;

2、專業(yè)知識講解:通過對考試科目專項能力的精細串講,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)筆試中涉及到的所有知識點,掌握核心考點的解題方法與技巧,做到靈活運用;

3、解題技巧講解:針對科目,專業(yè)師資在授課過程中引導(dǎo)學(xué)生通過練習(xí)歷年典型題目,在答題過程中找到破題點,掌握實戰(zhàn)技巧;

4、個性化指導(dǎo):老師根據(jù)學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),對學(xué)生整體能力進行一對一個性點評,指出學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),指導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí),因材施教,提高各科成績。

學(xué)大課程服務(wù):

1、學(xué)習(xí)計劃:給每個學(xué)生量身打造學(xué)習(xí)計劃,幫助考生提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量

2、作業(yè)布置:布置作業(yè),監(jiān)督完成、全面批改、因材施教。有效提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

3、輔導(dǎo)教材:學(xué)校教學(xué)資料品種多、配套齊全,匯集多家好學(xué)校真題題庫信息

4、高考命題:常年與高考命題互動,緊跟高考命題方向,掌握前沿高考信息

5、高考服務(wù):學(xué)校提供報考、估分、填報志愿、心理減壓疏導(dǎo)、招生錄-取等系列服務(wù)

藝考生文化課怎么學(xué)習(xí)

1、找準(zhǔn)定位

藝考生學(xué)習(xí)文化課需要找準(zhǔn)自己的定位,開始學(xué)習(xí)文化課復(fù)習(xí)前,要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的程度,只有認(rèn)清自己才可以制定學(xué)習(xí)計劃。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去,不是因為不夠努力,而是不明確自己學(xué)習(xí)的定位。學(xué)習(xí)時不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏,要找準(zhǔn)自己的定位和適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

在查找自身文化課問題時,可根據(jù)以下五步進行分析:

第 一步:確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平,確定自己成績與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;

第二步:將總差距分解到各學(xué)科,確定各項學(xué)科差距;

第三步:將各學(xué)科差距分解到各板塊、各單元、各課程;

第四步:根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)與自身不足指出,確定增分點;

第五步:根據(jù)增分點確定具體的增分策略,從而逐個擊破,實現(xiàn)目標(biāo)。

2、擺正心態(tài)

讓心態(tài)歸于平靜,面對自身文化課問題時,不用過多恐懼,更不可急躁和自暴自棄,文化課學(xué)習(xí)是一個循序漸進的從量變到質(zhì)變的過程,越著急學(xué)習(xí)效果越適得其反。當(dāng)你開展文化課復(fù)習(xí)之前,心理障礙一定要掃除,必須要全身心地去投入到學(xué)習(xí)中。

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