長春專業(yè)的藝考文化課機(jī)構(gòu)一覽

學(xué)大教育考慮到藝考生時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，特別設(shè)計(jì)了的學(xué)習(xí)時(shí)間管理方案。通過合理安排課程與自主學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生在高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練之余，仍能有效提升文化課成績，達(dá)到時(shí)間利用的較大化。藝考文化課有問題，學(xué)大教育來幫您!

學(xué)大為藝考生定制專屬文化課輔導(dǎo)方案：

“補(bǔ)”基礎(chǔ)：

高考難度系數(shù)比例2：6：2，對于藝考生而言，較關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

“提”技巧：

藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

“抓”重點(diǎn)：

高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

“練”真題：

這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn)，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

藝術(shù)生文化課成績總是上不去怎么提升？

1. 預(yù)習(xí)

很多學(xué)生課堂上聽不懂老師講的內(nèi)容，課后習(xí)題不會(huì)做。其實(shí)，是缺少預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致的。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的較初環(huán)節(jié)。課前做好預(yù)習(xí)工作，提前了解新課內(nèi)容。把新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來。做好標(biāo)記，帶著問題聽課。因?yàn)樘崆傲私饬苏n文，這樣老師講的時(shí)候，我們就能很好地理解跟接受了。

2. 聽課

預(yù)習(xí)完之后，接下來，我們會(huì)進(jìn)入聽課環(huán)節(jié)。聽課是學(xué)習(xí)過程中的第二個(gè)環(huán)節(jié)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是尤其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們一天的時(shí)間當(dāng)中，有80%的時(shí)間都是聽課時(shí)間。同學(xué)們要好好聽課。課堂上跟著老師思路，做好筆記。把不懂得地方標(biāo)注出來，課后及時(shí)問老師或者同學(xué)。

3. 復(fù)習(xí)

聽課環(huán)節(jié)之后，接下來就是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。課堂上記住的知識(shí)點(diǎn)是短時(shí)記憶，課后不復(fù)習(xí)，我們很快就會(huì)忘記。要做好復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們要結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線。剛開始的時(shí)候復(fù)習(xí)頻率高一些，慢慢地降低復(fù)習(xí)頻率。經(jīng)過多次反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣短時(shí)記憶就會(huì)變成長時(shí)記憶。

4. 做作業(yè)

做作業(yè)是第四個(gè)環(huán)節(jié)。為了鞏固新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，老師每天會(huì)布置很多作業(yè)。不同的學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度不同。有的學(xué)生為了做作業(yè)而寫作業(yè)。其實(shí)，作業(yè)是查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)點(diǎn)的重要途徑。同學(xué)們要認(rèn)真對待作業(yè)。寫作業(yè)之前，我們要先復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，然后做好訓(xùn)練，提高作業(yè)的速度跟準(zhǔn)確度。之后要做好總結(jié)歸納，讓知識(shí)點(diǎn)形成體系。

5. 考試

高中時(shí)代，我們會(huì)經(jīng)?？荚?。很多學(xué)生只關(guān)注成績，常因?yàn)槌煽儾缓枚粲艄褮g。其實(shí)，對于高中生來說。除了高考，剩下的考試都是檢測性考試。都是為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果設(shè)置的。同學(xué)們要正確看待考試。每次考試之后，同學(xué)們要做好考試分析。

考試分析不是改正錯(cuò)題。考試分析的時(shí)候，同學(xué)們要把做錯(cuò)的題找出來，然后對照參考答案，一道題一道題的分析，看看做錯(cuò)的題為何做錯(cuò)，真正改正錯(cuò)題，總結(jié)同種題型的答題技巧。