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蘇州學(xué)大教育太倉(cāng)市蘇園校區(qū)
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蘇州藝考生文化課輔導(dǎo)班有哪些

發(fā)布時(shí)間:2024-08-06 08:49:24來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

近年來(lái),隨著高考改革的深入推進(jìn),藝術(shù)類考生的文化課分?jǐn)?shù)線已經(jīng)呈現(xiàn)出逐年提高的趨勢(shì)。這一現(xiàn)象源于國(guó)家對(duì)于素質(zhì)教育的重視,以及對(duì)于藝術(shù)類考生文化素質(zhì)的不斷提高。學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

藝術(shù)考生專業(yè)考哪些科目?jī)?nèi)容

1.藝術(shù)考生專業(yè)考試的科目?jī)?nèi)容是什么?首先,藝術(shù)試題包括素描、素描、色彩、素描、創(chuàng)作設(shè)計(jì)等。第二類音樂(lè)試題包括聲樂(lè)、鋼琴試唱、耳朵練習(xí)、音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)素養(yǎng)面試等第三類舞蹈。

2.考試內(nèi)容為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)及相應(yīng)的三門選修課,但藝術(shù)類考生在計(jì)算總分時(shí),會(huì)對(duì)專業(yè)課和文化課的分?jǐn)?shù)進(jìn)行一定比例的轉(zhuǎn)換,文化課考試階段不會(huì)出現(xiàn)特殊情況。

3.藝術(shù)考考哪科化課藝考化學(xué)課和普通課樣品,滿分750分,數(shù)學(xué),語(yǔ)文、英語(yǔ)三主課每科150分,科答綜合(史地政)卷300分,理科答理綜合卷(物化)300分。

學(xué)大個(gè)性化學(xué)習(xí)
01
以人為本,因材施教

科學(xué)學(xué)情評(píng)估;定制學(xué)習(xí)方案;直擊知識(shí)漏洞;良好習(xí)慣培養(yǎng);能力塑造;全程貼心服務(wù)。

02
6名教師X1位學(xué)生

學(xué)習(xí)咨詢師;學(xué)習(xí)管理師;心理咨詢師;陪讀答疑師;教研團(tuán)隊(duì);專職教師。

藝考文化課輔導(dǎo)班優(yōu)點(diǎn)

一是輔導(dǎo)班能夠系統(tǒng)地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),掌握重難點(diǎn)與考試熱門考點(diǎn),掌握知識(shí)要點(diǎn),彌補(bǔ)自身漏洞,從而擁有更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是輔導(dǎo)班可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。在短暫的時(shí)間內(nèi)獲得進(jìn)步,沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法是不行的。輔導(dǎo)班會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我總結(jié),逐步找到合適的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)效率。
三是輔導(dǎo)班要保持大家的學(xué)習(xí)熱情。大家在學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到一些困難,而輔導(dǎo)班就需要保持好學(xué)習(xí)氛圍,減少失利帶來(lái)的負(fù)面情緒,推動(dòng)復(fù)習(xí)持續(xù)有效地進(jìn)行下去。

藝考文化課教學(xué)特色
特色 內(nèi)容
小班制 按照入學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)分班,因材施教。
環(huán)境優(yōu) 4人間酒店式公寓,運(yùn)動(dòng)場(chǎng),封閉式管理,交通方便。
封閉式 準(zhǔn)軍事化管理制度,24小時(shí)在校進(jìn)行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進(jìn)行日常紀(jì)律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
師資優(yōu) 選拔學(xué)大專業(yè)的老師,教師錄用嚴(yán)格篩選,層層選拔,每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果;熟悉考點(diǎn)、考題類型等。
教材優(yōu) 心理激勵(lì)、課程雙結(jié)合;多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉,個(gè)性化教材專備高考學(xué)員使用;切中考點(diǎn)及趨勢(shì)的知識(shí)大圖系作為全過(guò)程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對(duì)性;集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
管理優(yōu) 教學(xué)期間手機(jī)全程沒(méi)收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學(xué)習(xí)效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;全程心理課程安排,實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài);適時(shí)的勵(lì)志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前專業(yè)教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握高考脈搏。
 
正確復(fù)習(xí)文化課的方法
 
01
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

考生需根據(jù)自身情況,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃中要明確各科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、復(fù)習(xí)方法等,確保有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

 
02
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)

針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科,考生應(yīng)注重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),尤其是詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解等方面。同時(shí),要注重練習(xí),提高解題能力。

 
03
專業(yè)課復(fù)習(xí)

對(duì)于藝術(shù)類專業(yè)課,考生應(yīng)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。多練習(xí)專業(yè)技能,提高自己的專業(yè)水平。同時(shí),了解考試形式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以便更好地應(yīng)對(duì)考試。

 
04
綜合素質(zhì)培養(yǎng)

除了專業(yè)素質(zhì)和文化基礎(chǔ)外,考生還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。多參加各類活動(dòng),鍛煉自己的表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí),關(guān)注時(shí)事、藝術(shù)等領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài),拓展自己的視野。

 
05
合理作息與心態(tài)調(diào)整

考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意合理安排作息時(shí)間,保持良好的生活習(xí)慣和健康的身體狀態(tài)。同時(shí),保持良好的心態(tài),積極面對(duì)考試壓力,保持樂(lè)觀向上的態(tài)度。

 
學(xué)大如何學(xué)習(xí)
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢(shì),不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長(zhǎng)
關(guān)愛(ài)孩子健康,呵護(hù)孩子成長(zhǎng),發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn),尊重個(gè)性差異,傾聽(tīng)學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長(zhǎng)因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用。
04
學(xué)大教育環(huán)境
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學(xué)大教育三大愿景
用質(zhì)量打造口碑,用口碑贏得市場(chǎng) 01
 
擁有讓家長(zhǎng)和學(xué)生信賴的教學(xué)質(zhì)量 02
 
成為讓國(guó)家和社會(huì)依賴的教育集團(tuán) 03
 
學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大教育

學(xué)大教育致力于為高考復(fù)讀生、藝考生、高中生等學(xué)生群體提供無(wú)干擾、無(wú)顧慮、無(wú)隱患的學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況全程安排個(gè)性化的教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容,使學(xué)生獲得更有效率的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)校引進(jìn)AI智能英語(yǔ)及AI精準(zhǔn)備考系統(tǒng),通過(guò)大數(shù)據(jù)分析彌補(bǔ)人工不足,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)和老師減負(fù),直擊精準(zhǔn)考點(diǎn),拒絕無(wú)效題海,爭(zhēng)分奪秒效率為先。

暑假階段時(shí)間很長(zhǎng),暑假階段藝考人更應(yīng)該合理利用,在這個(gè)暑假階段時(shí)間里,各位藝考人更應(yīng)該來(lái)南昌學(xué)大教育找到更適合自己的文化課學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓每位藝考人都能在更適合自己的學(xué)習(xí)方案中提高能力。

學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)班專業(yè)且負(fù)責(zé)的授課老師們會(huì)耐心的分析大家存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為大家打造到一個(gè)十分適合的藝考文化課學(xué)習(xí)好課呢,而且這里的授課老師們對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)階段的藝考人的學(xué)習(xí)情況十分的清楚,在為大家打造的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)更是會(huì)從大家的學(xué)習(xí)角度出發(fā),從大家的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)。

學(xué)大教育藝考文化輔導(dǎo)6步走

智能評(píng)測(cè):結(jié)合藝考文化課海量題庫(kù)及數(shù)據(jù)分析,評(píng)測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

專業(yè)咨詢:根據(jù)e學(xué)大專業(yè)評(píng)測(cè)報(bào)告,由我們蘇州學(xué)大1對(duì)1輔導(dǎo)老師,和我們的學(xué)生,家長(zhǎng)面對(duì)面交流、溝通,全面分析學(xué)生的特點(diǎn),及藝考文化課想要的目標(biāo),學(xué)習(xí)需求,進(jìn)行全面了解。

規(guī)劃:學(xué)生可以在e學(xué)大的平臺(tái)上,系統(tǒng)全面的完成自主學(xué)習(xí),展開(kāi)藝考文化課輔導(dǎo)。

智能授課:每位學(xué)員配備PAD與電視設(shè)備,進(jìn)行無(wú)紙化課題教學(xué),隨堂推送個(gè)性化習(xí)題和課后作業(yè),檢測(cè)學(xué)習(xí)結(jié)果。

個(gè)性化服務(wù):個(gè)性化:免費(fèi)海量題庫(kù),微課堂及微視頻開(kāi)放,家長(zhǎng)平臺(tái)全程介入式監(jiān)督;線下:個(gè)性化1對(duì)1授課。

評(píng)估:可視化教學(xué)平臺(tái),實(shí)施監(jiān)控教學(xué),預(yù)測(cè)教學(xué)。

藝考生高考文化課學(xué)習(xí)方法

①數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí):

抓住基礎(chǔ)。藝術(shù)生的數(shù)學(xué)成績(jī)一般都是較差的,但是經(jīng)過(guò)針對(duì)性的復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)成績(jī)提高幾十分是不成問(wèn)題的。首先,數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是基本概念和公式;其次,針對(duì)這些概念和公式做一些習(xí)題,從而更好地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。夯實(shí)基礎(chǔ),熟悉解題的思路,掌握答題技巧,再適當(dāng)做一些歷年高考中基礎(chǔ)性強(qiáng)的,例如排列組合、立體幾何等面的真題,把該拿到的分?jǐn)?shù)都拿到。

②語(yǔ)文的復(fù)習(xí):

分塊歸納。將語(yǔ)文知識(shí)分成基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、文言文、寫作等幾塊,采用不同的方法各個(gè)擊破。

③英語(yǔ)的復(fù)習(xí):

講究技巧。英語(yǔ)一般是讓學(xué)生頭疼的一門課程,原因就在于要記憶的東西太多、太散,復(fù)習(xí)如果不夠系統(tǒng)或者沒(méi)有針對(duì)性,再多的努力都將是無(wú)用功。所以需要注意方法方式。

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