南京學(xué)大教育六合校區(qū)
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南京六合評(píng)價(jià)好的藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-21 08:41:46來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

高考涉及的知識(shí)點(diǎn)范圍廣泛,各知識(shí)點(diǎn)所占分值不盡相同。每位考生的學(xué)習(xí)狀況和能力均存在差異,因此,藝術(shù)類考生在參加文化課復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)首先根據(jù)自身實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,他們可以更加針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解,而對(duì)于相對(duì)次要的知識(shí)點(diǎn),可適當(dāng)減少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間和精力。

學(xué)大教育為針對(duì)藝考生文化課比重越來(lái)越大的情況,為了幫助藝考生突破文化課瓶頸,讓藝考文化課不再拖學(xué)生的后腿,特別開設(shè)了藝考文化課。幫助學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,通過(guò)緊湊學(xué)習(xí)節(jié)奏,以及特色的教學(xué)優(yōu)勢(shì),幫助藝考生查缺補(bǔ)漏

藝術(shù)考生專業(yè)考哪些科目?jī)?nèi)容

1.藝術(shù)考生專業(yè)考試的科目?jī)?nèi)容是什么?首先,藝術(shù)試題包括素描、素描、色彩、素描、創(chuàng)作設(shè)計(jì)等。第二類音樂(lè)試題包括聲樂(lè)、鋼琴試唱、耳朵練習(xí)、音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)素養(yǎng)面試等第三類舞蹈。

2.考試內(nèi)容為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)及相應(yīng)的三門選修課,但藝術(shù)類考生在計(jì)算總分時(shí),會(huì)對(duì)專業(yè)課和文化課的分?jǐn)?shù)進(jìn)行一定比例的轉(zhuǎn)換,文化課考試階段不會(huì)出現(xiàn)特殊情況。

3.藝術(shù)考考哪科化課藝考化學(xué)課和普通課樣品,滿分750分,數(shù)學(xué),語(yǔ)文、英語(yǔ)三主課每科150分,科答綜合(史地政)卷300分,理科答理綜合卷(物化)300分。

學(xué)大藝考學(xué)習(xí)營(yíng)
  • 01

    高能集訓(xùn)

    知識(shí)滲透,夯實(shí)基礎(chǔ);

    查漏補(bǔ)缺,考前復(fù)習(xí);
  • 02

    定制授課

    學(xué)情評(píng)估,分層教學(xué);

    個(gè)性分班,因材施教。
  • 03

    學(xué)業(yè)規(guī)劃

    升學(xué)規(guī)劃,志愿溝通;

    心里疏導(dǎo),方案改進(jìn)。
  • 04

    統(tǒng)一管理

    封閉管理,雙師督導(dǎo);

    家校反饋,無(wú)縫對(duì)接。
學(xué)大陪伴式服務(wù)
  • 專職教師
    思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。
  • 教學(xué)教師
    免費(fèi)答疑。
  • 個(gè)性化教研組
    組織學(xué)習(xí)會(huì)議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量。
  • 學(xué)習(xí)管理師
    思想工作溝通,教育方案的制定。
  • 教育咨詢師
    前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。
  • 心理輔導(dǎo)老師
    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志。
學(xué)大嚴(yán)選教師
1 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
2 考核體系
通過(guò)初次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過(guò)成為學(xué)大老師,通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
3 精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)
學(xué)大教育
學(xué)大順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育政策趨勢(shì),聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
 

南京六合評(píng)價(jià)好的藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!學(xué)大教育藝考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校依據(jù)藝考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和考試要求,制定系統(tǒng)化的課程設(shè)置,從基礎(chǔ)到提高,逐步提生的學(xué)習(xí)能力。

南京藝考文化課輔導(dǎo)介紹

適用對(duì)象:基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的參加高考的藝考生

學(xué)習(xí)目標(biāo):幫助高三藝考生學(xué)生系統(tǒng)地掌握、復(fù)習(xí)、強(qiáng)化高三及高中文化課程。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。

藝考文化課特色班型

1v1、6人小組、8-12人小組、15-20人小班

藝考生怎么提高學(xué)習(xí)動(dòng)力

對(duì)于考生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力才是讓人著急的,因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力,就代表著不會(huì)好好學(xué),那么對(duì)于提高藝考生文化課成績(jī)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)笑話。所以對(duì)于藝考生文化課的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),動(dòng)力就是很重要的。

1、發(fā)掘潛力

不管你現(xiàn)在處于什么情況,你都要相信自己有巨大的潛力。從復(fù)習(xí)到高考,趕超他人的學(xué)生大有人在。

2、堅(jiān)定意志

高考其實(shí)取決于誰(shuí)笑到較后。堅(jiān)持到底,一定要有堅(jiān)定的意志。竭盡全力堅(jiān)定你的意志。知難而進(jìn),磨礪你的意志??朔T性,提高意志,優(yōu)化你的意志。

3、調(diào)整好心態(tài)

高考不僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng),也是心理的競(jìng)爭(zhēng)。心態(tài)決定你的成敗,努力尋找你近期不良的心態(tài),努力改變,以積極的心態(tài)促使你考試成功。

4、把握自我

復(fù)習(xí)的時(shí)候緊跟老師,踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)沒(méi)有錯(cuò),但不能完全忘記自己的存在。要有自我意識(shí),要思考自己如何適應(yīng)老師的要求,如何根據(jù)自己的特點(diǎn)做好后階段的復(fù)習(xí)。

5、自我

把握自我很重要,但是自我更重要。面對(duì)考試復(fù)習(xí)的困難,面對(duì)解決問(wèn)題的煩惱,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,面對(duì)多變的感情,“自我”才能“天空開闊”。

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