長沙星沙師資好的藝考文化課輔導(dǎo)班

長沙星沙師資好的藝考文化課輔導(dǎo)班!學(xué)大教育會找出學(xué)生薄弱點，針對性輔導(dǎo)，拒絕浪費時間學(xué)習(xí)學(xué)生已掌握知識，充分發(fā)揮個性化輔導(dǎo)的優(yōu)勢，給學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，快樂的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)方法講解，讓學(xué)生弱科變強科，不斷提升自身學(xué)習(xí)能力。

長沙學(xué)大教育開設(shè)的藝考生輔導(dǎo)課程，適合高三學(xué)生。該授課的內(nèi)容豐富，大部分教師畢業(yè)于國內(nèi)，本科以上學(xué)歷。學(xué)大老師教學(xué)認(rèn)真，具有獨特的教學(xué)特點。該課程的特色是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三知識，掌握基本知識點，克服困難，抓住。

為藝考生定制專屬文化課特色

1、“補”基礎(chǔ)

高考難度系數(shù)比例2：6：2，對于藝考生而言，較關(guān)鍵的就是抓80的基礎(chǔ)!語數(shù)外、文綜只要掌握80的基礎(chǔ)知識，完全就可以420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。

2、“題”技巧

藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課相對少，藝術(shù)生在和經(jīng)驗上相對較少，在中掌握一些，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

3、“抓”

高目各個知識點所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時，要根據(jù)個人情況抓，甚至可以有選擇的對知識點進行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

4、“練”

這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)高考知識點，才能總結(jié)出高考的側(cè)所在，并幫助考生進入狀態(tài)，上陣。

長沙學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢

針對新高考—精準(zhǔn)化

學(xué)校依托集團實力雄厚的教育體系，針對新高考，由集團經(jīng)驗豐富學(xué)者直接參與規(guī)則制定，指導(dǎo)教師研究新高考，注重優(yōu)勢學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補。結(jié)合不同考生現(xiàn)狀，合理制定每名學(xué)生應(yīng)對新高考培補方案，幫助學(xué)生量身定制個性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。

針對生—定制化

根據(jù)學(xué)生實際情況選定導(dǎo)師指引、制定周計劃月計劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。將學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃細化到每天，練習(xí)測評精細到每題，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專題化培補，做到考點精準(zhǔn)，主干熟透，查漏補缺，錯題糾正，好題歸類，反思提質(zhì)，較大限度挖掘?qū)W生潛能。

針對學(xué)困生—個性化

從學(xué)生的學(xué)情分析入手，抓課程資源開發(fā)，起點診斷“一模測”，寒假逆襲“二模測”，百日增分“三模測”。把住特殊時段與把握節(jié)點備考，落實對口幫扶備考，收作業(yè)、收學(xué)案、常檢查，常提問、常展示，每次考后面批面改，讓學(xué)生給老師講出錯的題，定期脫貧達標(biāo)檢查，突出學(xué)生，有效教學(xué)。分層培輔，穩(wěn)步提升。抓全真?？?、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)有序、事半功倍。

抓習(xí)慣培養(yǎng)——科學(xué)化

好習(xí)慣，受益終身!你不需要很厲害才開始，你需要開始了才很厲害。我們將全心護航高考，指導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，讓生命幸福成長。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活的行為和習(xí)慣，杜絕手機等電子產(chǎn)品進校區(qū)。實行校長帶頭，班主任掛帥，各科任老師分解跟蹤，任課教師和生活老師24小時無縫對接的陪伴式的軍事化管控，排除非智力性因素對高考成績的影響，全力沖擊高考。