大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時(shí)間:2024-09-19 10:25:09來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
科學(xué)性入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案
靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
模塊化教學(xué),以階段性過程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn),培養(yǎng)好習(xí)慣。
定制輔導(dǎo)方案、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度。
全程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、實(shí)時(shí)答疑解惑。
針對考生學(xué)情、全面科學(xué)評(píng)測。
把握趨勢動(dòng)向,提升教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
學(xué)習(xí)過程中合理分配時(shí)間,無論是平時(shí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時(shí)期,都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會(huì)知道在短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。
藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會(huì)取舍。重點(diǎn)是主干知識(shí)點(diǎn),這些也是每年考試題的常考點(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時(shí)跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
株洲蘆淞口碑突出的藝考文化課學(xué)習(xí)班!學(xué)大教育還針對不同的一對一學(xué)生,制定不同的學(xué)習(xí)方案,為每位學(xué)生提供個(gè)性化的幫助和指導(dǎo)。學(xué)大教育的在業(yè)內(nèi)的排名一直還可以,以其強(qiáng)大的實(shí)力獲得業(yè)界和學(xué)生的廣泛好評(píng)的高考一對一輔導(dǎo)將提供全方位、智能化的輔導(dǎo)服務(wù),使學(xué)生能夠在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)異的成果。
學(xué)大教育的課程時(shí)間具有很大的靈活性,能夠根據(jù)學(xué)員的不同需求和老師的教學(xué)計(jì)劃作出相應(yīng)的調(diào)整。不管是單獨(dú)的面授課程還是網(wǎng)絡(luò)課程,學(xué)大教育都能夠?yàn)閷W(xué)員提供合適的培訓(xùn)時(shí)間,以滿足學(xué)員對于培訓(xùn)的需求。
株洲學(xué)大藝考文化課——專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.每日合理作息
營養(yǎng)配餐 適度鍛煉
互動(dòng)課堂 自習(xí)答疑
溝通反饋
2.每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)
學(xué)習(xí)情況評(píng)估 1v1心理疏導(dǎo)
周集體班會(huì) 內(nèi)務(wù)檢測評(píng)比
3.每月學(xué)情反饋
月度家長會(huì) 學(xué)習(xí)方案改進(jìn)
教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化 心理減壓座談會(huì)
株洲學(xué)大教育·教學(xué)特色
1、株洲學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。
2、作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。
3、相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。
如何選擇藝考文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
建議選擇輔導(dǎo)方式多樣的機(jī)構(gòu),可以給家長和孩子更積極的選擇。對于藝考生來說,我們有專門的全日制封閉式管理的藝考培訓(xùn)班,通過嚴(yán)格的管理和合理的課程設(shè)計(jì),幫助藝考生在短時(shí)間內(nèi)取的更好的成果。而且這種全日制集訓(xùn)班更適合注意力不集中、自制力弱的孩子。
可是從教學(xué)效果來看,1對1較好,中小班次之,大班較差。然而,脫離效果談價(jià)格顯然是不合理的,效果好的自然價(jià)格也更貴。在這幾種班型里面,1對1也是較貴的,中小班在次之,大班較便宜。所以建議在報(bào)班的時(shí)候需要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況和經(jīng)濟(jì)條件綜合考慮。其實(shí)對于學(xué)生來說,1對1的教學(xué)效果肯定是較好的,但是對于老師來說,1對1的效率也是較低的。
更多培訓(xùn)課程: 株洲蘆淞區(qū)藝考文化課全日制輔導(dǎo) 更多學(xué)校信息: 株洲學(xué)大教育蘆淞神農(nóng)校區(qū) 咨詢電話:
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