大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時間:2024-10-08 09:02:28來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
藝考文化分?jǐn)?shù)較新要求
新藝考要求,藝考生的文化課成績必須過本省較低統(tǒng)招線,高校不得開設(shè)專門的藝術(shù)線,以本校較低投檔線為準(zhǔn)。
以某年廈門高考分?jǐn)?shù)線為例,理科較低分線為423分,藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線為317分,整整差了106分,也就是說,之前藝考生考318分就能跟424分上同等的本科院校。
而這種情況將在今后很難再出現(xiàn)了,藝考分?jǐn)?shù)線將大幅度提高,至少增加100分以上。
根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時間,要增加專業(yè)可學(xué)習(xí)時間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因?yàn)橹挥袑I(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學(xué)習(xí)文化課。
專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應(yīng)該強(qiáng)化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點(diǎn),大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項(xiàng)。
藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是抓基礎(chǔ),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實(shí)實(shí)的完成復(fù)習(xí)。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實(shí)施有針對性的教學(xué),實(shí)施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+好的學(xué)校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式
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杭州拱墅哪有專業(yè)的藝考文化課補(bǔ)習(xí)班?杭州學(xué)大教育藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,本課程由學(xué)大教育集團(tuán)組織教師,結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀,根據(jù)今年的高考各科重點(diǎn),對于明年的考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測,為大家進(jìn)行了高中學(xué)習(xí)的整合,本課程一定會幫助大家更快的提數(shù)的。
杭州學(xué)大教育,針對藝考生的課程是具有針對性的,能夠幫助學(xué)員對所學(xué)知識點(diǎn)能夠?qū)W會舉一反三,根據(jù)藝考生的整體思維,來突破學(xué)習(xí)的難度,幫助學(xué)生獲得不斷地提升。
杭州學(xué)大藝考文化課集訓(xùn)班
輔導(dǎo)對象:
需要提高高考文化課成績的藝考學(xué)生
培訓(xùn)科目:
高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
課程內(nèi)容:
1.圍繞大綱,把握考點(diǎn),知識事講,夯實(shí)基礎(chǔ)。
引導(dǎo)學(xué)生花足夠時間鞏固高考知識點(diǎn),吃準(zhǔn)四九法則,做到不再失分,不需學(xué)生天天熬夜,事半功倍。
2.確定目標(biāo),提煉要點(diǎn),抓住薄弱,補(bǔ)漏。
專題訓(xùn)練,精細(xì)檢測,查找漏洞,明確薄弱,有的放矢的攻破每個學(xué)生面前不同難度的堡壘基礎(chǔ)題,中等題做精學(xué)透。
3.抓基礎(chǔ)分,挖掘重點(diǎn),突破難點(diǎn),規(guī)劃。
回歸課本,總結(jié)知識點(diǎn),把模糊的清晰起來,缺漏的填補(bǔ)起來,雜亂的調(diào)理起來,孤立的聯(lián)系起來,并引導(dǎo)學(xué)生看淡分?jǐn)?shù),調(diào)整心態(tài)
抓住重點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率
語文
重視基礎(chǔ)知識的積累,如字詞、病句、古詩詞背誦等。這些知識點(diǎn)在高考中占比較大,且相對容易掌握。
提高閱讀理解能力,多做一些閱讀理解練習(xí)題,掌握不同題型的解題方法和技巧。
注重作文的訓(xùn)練,積累一些的作文素材,提高寫作水平??梢远啾痴b一些范文,學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。
數(shù)學(xué)
梳理數(shù)學(xué)知識點(diǎn),建立知識體系。對于藝考生來說,重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)知識和常見題型的解題方法。
多做練習(xí)題,尤其是歷年高考真題和模擬題。通過做題,加深對知識點(diǎn)的理解和掌握,提高解題能力。
對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),可以選擇一些針對性的輔導(dǎo)資料或參加輔導(dǎo)班,有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
英語
積累詞匯量是英語復(fù)習(xí)的重點(diǎn)??梢酝ㄟ^背誦單詞書、閱讀英語文章等方式來擴(kuò)大詞匯量。
提高聽力水平,多聽一些英語聽力材料,如英語廣播、電影、電視劇等。同時,要掌握聽力考試的技巧,如預(yù)測、筆記等。
加強(qiáng)閱讀理解和寫作能力的訓(xùn)練。閱讀理解可以通過做練習(xí)題來提高,寫作可以多背誦一些范文,學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。
文綜 / 理綜
文綜方面,要注重歷史、地理、政治三個科目的知識整合。建立知識框架,理清各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。同時,要關(guān)注時事熱點(diǎn),將其與所學(xué)知識相結(jié)合。
理綜方面,要重點(diǎn)掌握物理、化學(xué)、生物三個科目的基本概念和公式。多做練習(xí)題,提高解題能力。同時,要注意實(shí)驗(yàn)部分的復(fù)習(xí),掌握實(shí)驗(yàn)原理和操作方法。
更多培訓(xùn)課程: 杭州拱墅區(qū)藝考文化課全科輔導(dǎo)班 更多學(xué)校信息: 杭州學(xué)大教育拱墅區(qū)拱宸橋校區(qū) 咨詢電話:
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