重慶比較有實力的藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

重慶比較有實力的藝考文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!學(xué)大教育以豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為藝考生的文化課成績保駕護(hù)航;結(jié)合藝考生特點，定位學(xué)習(xí)難點，個性化教學(xué)方案，讓每一分努力都。

藝體生文化課補習(xí)必要性

1、藝考生比普通文化的高三學(xué)生來說更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上學(xué)期注意力會放在專業(yè)課上，長期在藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，在進(jìn)行完專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣會致使文化課復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多等，有很多的考生心態(tài)一但沒有調(diào)整好，就會對文化課失去信心，需要有專業(yè)機(jī)構(gòu)或老師引導(dǎo)調(diào)整。

2、藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時間很緊張。但有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在專業(yè)課集訓(xùn)期間是會安排每周左右的文化課補習(xí)，就需要好好把握，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣一來專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)就可以同時兼顧。

3、大多數(shù)藝術(shù)類考生因為藝術(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤不少文化課，文化課的基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍。

輔導(dǎo)模式：

藝考文化課特色班型

1v1、6人小組、8-12人小組、15-20人小班

課程亮點：

1.高能集訓(xùn)：

知識滲透 夯實基礎(chǔ)

查漏補缺 考前

2.定制授課：

學(xué)情評估 分層教學(xué)

個性分班 因材施教

3.學(xué)業(yè)規(guī)劃：

規(guī)劃 志愿溝通

心里疏導(dǎo) 方案改進(jìn)

4.統(tǒng)一管理：

封閉管理 雙師督導(dǎo)

家校反饋 無縫對接

重慶學(xué)大藝考文化課優(yōu)勢：

注重個性 因材施教

1.個性定制，分層教學(xué)

科學(xué)入學(xué)評估，個性化定制學(xué)習(xí)計劃，解決偏科問題。

2.雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)

班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個學(xué)生。

3.講練結(jié)合，互動教學(xué)

靈活互動教學(xué)，基礎(chǔ)扎實，舉一反三，查漏補缺。

4.統(tǒng)一管理，家校反饋

學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。