有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>唐山培訓(xùn)學(xué)校>唐山學(xué)大教育路南世博校區(qū)
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發(fā)布時(shí)間:2023-06-28 11:26:25來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
高考標(biāo)題各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的狀況也不同，所以藝術(shù)生參加教導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人狀況捉住要點(diǎn)，乃至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能捉住高考的命門(mén)。
藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析語(yǔ)文概括主題內(nèi)容
藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析概括小說(shuō)主題的技法
(1)主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：
①以小說(shuō)主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑。
②用故事的形式針砭時(shí)弊。
③通過(guò)寓言，寄寓人生哲理。
④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。
(2)對(duì)主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語(yǔ)言情感色彩看、從整體傾向看。
藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析對(duì)主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語(yǔ)：
①歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么。
②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。
③揭示什么人生道理。
④對(duì)什么現(xiàn)象的反思。
⑤表達(dá)了什么情感。
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