發(fā)布時(shí)間:2023-06-28 11:21:15來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
高一歷史成績差,只能說明一個(gè)問題,那就是孩子在這一年里根本沒有好好學(xué)習(xí),因?yàn)闅v史是從高一開始學(xué)習(xí)的,跟基礎(chǔ)差根本一點(diǎn)關(guān)系都沒有。
高一歷史成績差怎么提升?
1、端正態(tài)度,相信自己
有的學(xué)生認(rèn)為歷史學(xué)不學(xué)沒所謂,在學(xué)習(xí)中自然就會(huì)大打折扣,不會(huì)盡力去學(xué)習(xí)。所以,我覺得應(yīng)該先真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性,明白學(xué)習(xí)歷史的必要性,端正了態(tài)度,才會(huì)自覺主動(dòng)去學(xué)好它。有的學(xué)生對(duì)自己缺乏信心,也是歷史學(xué)不好的原因之一。其實(shí),歷史很容易學(xué)好,每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自信心,相信自己完全能學(xué)好它。
2、做好預(yù)習(xí)工作
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。通過預(yù)習(xí),孩子可以先對(duì)課本內(nèi)容有個(gè)大概了解,能夠找出其中明白的和不明白的知識(shí)點(diǎn)。這樣,在聽老師講課過程中才可以加深印象,并有針對(duì)性地重點(diǎn)聽自己不理解的內(nèi)容。
3、課上做好筆記
做好筆記,不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對(duì)性地記錄課文總體框架,填補(bǔ)一些自己不了解的知識(shí)點(diǎn),為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。
4、課后注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)整理
課文中的歷史知識(shí)并不是孤立存在的,歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的,一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián),這樣知識(shí)點(diǎn)就會(huì)記得更加牢固,也不易遺漏知識(shí)點(diǎn)。
5、獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)
歷史作業(yè),是對(duì)聽課效果的一種檢測方式,也是鞏固知識(shí)點(diǎn)的一種方式。所以,課后要獨(dú)立、及時(shí)地完成老師布置的作業(yè),達(dá)到及時(shí)鞏固學(xué)業(yè)成果的目的。
6、不要死記硬背
歷史知識(shí)需要記住的東西比較多,所以有些學(xué)生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識(shí),要在充分理解歷史知識(shí)框架、關(guān)系、大意等基礎(chǔ)上,要理借著知識(shí)點(diǎn)去記住這些知識(shí),即盡量在把握知識(shí)點(diǎn)意思基礎(chǔ)上,可以將知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語言。
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