南寧藝考文化課集訓(xùn)哪家專業(yè)

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金博藝考文化課的優(yōu)勢(shì)

1、個(gè)性測(cè)評(píng)、精細(xì)規(guī)劃

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案;

2、精品小班、分層教學(xué)

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)以及接受程度進(jìn)行授課;

3、專業(yè)教師、因材施教

每位老師均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重難點(diǎn)講通講透;

4、嚴(yán)盯嚴(yán)管、全程督學(xué)

班主任進(jìn)班聽課督促學(xué)生專注聽、認(rèn)真記;

5、講練結(jié)合、梳理漏洞

一課一練，由科任老師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè);

6、分秒必爭(zhēng)、細(xì)化落實(shí)

教學(xué)安排細(xì)化到每一分、每一秒，并嚴(yán)格執(zhí)行;

7、每日一聽、強(qiáng)化訓(xùn)練

每日進(jìn)行聽力訓(xùn)練，幫助學(xué)生找感覺、拿;

8、晚輔答疑、夯實(shí)所學(xué)

各科科任老師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)行集中講解;

9逐一檢查、拒絕拖延

班主任老師逐一檢查學(xué)生當(dāng)日任務(wù)完成情況。

藝術(shù)生文化課想要400分以上，應(yīng)該怎么辦?

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)

藝術(shù)類考生因?yàn)樗嚳技?xùn)，已經(jīng)錯(cuò)過了復(fù)習(xí)舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固強(qiáng)化、全面復(fù)習(xí)這四個(gè)過程。

所以你們需要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，來進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在，藝術(shù)生要及時(shí)總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，挖掘?qū)W生的知識(shí)和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)及時(shí)進(jìn)入到高考前的學(xué)習(xí)較佳狀態(tài)。

2、主抓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科

藝術(shù)類考生因?yàn)樵趯I(yè)課上投入了很大的精力，所以造成了文化課基礎(chǔ)較差，在較后階段中常規(guī)高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃無法滿足藝術(shù)類考生的迫切要求，他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對(duì)性和技巧性“備考”。

在較后的階段，考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率，抓住科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在易得分地方拿。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識(shí)盡量不丟分，重點(diǎn)、熱點(diǎn)爭(zhēng)取多得分，難點(diǎn)努力拿點(diǎn)分。

3、進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)

藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要有針對(duì)性。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)有其自身特點(diǎn)：復(fù)習(xí)不需要面面俱到，標(biāo)高不宜太高。