荊門藝考文化課集訓(xùn)哪家正規(guī)

荊門藝考文化課集訓(xùn)哪家正規(guī)?小編為您推薦金博教育。金博教育不僅有好的學(xué)校教師，還有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，他們能夠為學(xué)生提供豐富的教學(xué)經(jīng)驗及知識。在課程的設(shè)置上，金博教育一對一教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還會根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行安排，做到因材施教。金博教育的專職學(xué)習(xí)規(guī)劃師可以為孩子測評規(guī)劃，專職精英學(xué)科教師為孩子提供面對面教學(xué)，專職學(xué)習(xí)管家全程跟蹤并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況。

金博課程體系

入門測評

學(xué)習(xí)就像蓋房子，復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)新知識前的首要環(huán)節(jié)。

課堂例題

成績提升有賴于對命題的深刻把握。

課程練習(xí)

近兩年典型模擬題，可以助力把關(guān)整個高考的風(fēng)向。

作業(yè)講解

加深對上節(jié)課的知識點記憶，對舊有的問題逐一擊破，查漏補(bǔ)缺，助力每個板塊的成績進(jìn)步。

新課講授

想不起來今天課上的重點?試試翻開課本，找出課上標(biāo)紅的段落筆記，配合課堂例題和注解，讓白天課堂的回憶重現(xiàn)。

課下反思

溫故而知新，抓住艾賓浩斯記憶曲線的時間，鞏固自己的弱勢學(xué)科，從而增加弱科進(jìn)步，總分進(jìn)步。

在面對高考時，是怎么提高文化課的?

一、英語抓弱點和重點

在文化課的備考中，為了攻破單科短板，提高文化課成績，果斷選擇了學(xué)校高三全托班，逐步攻克單科短板，學(xué)習(xí)原本一竅不通的長難句，經(jīng)過慢慢的積累，文化課好像也沒那么難學(xué)。例如在英語課上，采取重點突破的方法，抓住書中每一章節(jié)的關(guān)鍵，進(jìn)行復(fù)習(xí)。剛開始接觸時，發(fā)現(xiàn)英語學(xué)沒想象中那么容易掌握。復(fù)習(xí)英語課時如墜云中，不明就里。但秉著對夢想的一番熱血，還是咬牙堅持下來。

二、中斷復(fù)習(xí)，壓力山大卻不曾退卻

高三上個學(xué)期進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，當(dāng)別人在進(jìn)行初期復(fù)習(xí)時，我?guī)缀跻驗閷I(yè)課集訓(xùn)中斷了復(fù)習(xí)。好不容易等到集訓(xùn)結(jié)束，我立即進(jìn)入緊張的備考階段。高考文化課壓力驟然增大。時間不夠用，我就開始采用疲勞戰(zhàn)術(shù)，不停地看書，每天的休息時間都很不充足。對自己的筆記，常常撕了寫，寫了撕。

在復(fù)習(xí)文化課的時候，由于基礎(chǔ)較差，挫敗感每天都撲面而來，導(dǎo)致英語、政治的復(fù)習(xí)也陷入了停滯期?？墒俏也幌敕艞?，都已經(jīng)走到這一步了。仔細(xì)分析了一下，可能是家里封閉的環(huán)境使思維出現(xiàn)了凝滯;疲勞戰(zhàn)術(shù)使自己感到勞累;得失心過重，使自己出現(xiàn)了一系列負(fù)面情緒。我選擇更換環(huán)境，回到學(xué)校。由于及時調(diào)整心態(tài)，復(fù)習(xí)狀態(tài)漸漸穩(wěn)定下來。