大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
發(fā)布時間:2024-02-05 13:56:26來源:有考網(wǎng)綜合
學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
科學性入學評估,個性化定制學習方案
靈活互動教學模式,舉一反三,查漏補缺
班主任+教師全程督導,小班制貼心教學
模塊化教學,以階段性過程為衡量標準
點撥重點難點,培養(yǎng)好習慣。
定制輔導方案、監(jiān)督教學進度。
全程學習預習、實時答疑解惑。
針對考生學情、全面科學評測。
把握趨勢動向,提升教學質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學生心態(tài)、激發(fā)學生斗志。
學習過程中合理分配時間,無論是平時的專業(yè)課學習階段還是較后高考前的文化課突擊時期,都需要制定詳細的學習計劃,以書面形式在文化課的學習中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎知識的學習。
藝術生文化課復習時間短、任務重,沒有那么多的時間讓我們浪費,所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復習計劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時間內(nèi)該復習什么內(nèi)容。
藝術生平時在文化課學習的時間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復習時間,所以必須在這么短的時間內(nèi)加速文化課。所以在美術生學習文化課的時候,在學習中一定要區(qū)分主次學會取舍。重點是主干知識點,這些也是每年考試題的??键c。
如果你是文化基礎薄弱的同學,應該事先理解學校關于藝術生文化課學習的教育計劃,盡快著手復習。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時候回學校后跟不上學校的正常復習進度。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有教學特色。
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標準化培訓考核,錄取率造就學大的師資團隊。
崗前集中培訓,傳授輔導經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學經(jīng)驗,分析學生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。
鄂爾多斯藝考文化課輔導哪家專業(yè)?小編為您推薦學大教育。學大教育的愿景是在個性化教育理念的指導下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務,成為中國教育行業(yè)的領袖企業(yè)。學大教育的使命是使教育從藝術走向科學,通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺,整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源,配置個性化的學習幫助計劃和較適合的教學方案,較大程度地釋放每個學生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育。
學大藝考文化課特色班型
1v1、6人小組、8-12人小組、15-20人小班
課程內(nèi)容
高三藝考語文輔導課程
高三語文包含高中語文基礎知識、高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現(xiàn)代文閱讀與寫作的考察內(nèi)容、文學類文本閱讀與答題技巧,多音字、成語、古詩詞閱讀等高考語文??伎键c。
高三藝考數(shù)學輔導課程
高三數(shù)學 包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。
高三藝考英語輔導課程
高三英語 包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作、高考英語考點等等內(nèi)容。
高三藝考理綜輔導課程
高三理科綜合物理、化學、生物知識體系梳理,熟悉掌握高考理綜出題策略,加強理綜思維能力,解題能力,進而能夠穩(wěn)提學生的理綜成績。
高三藝考文綜輔導課程
高三文科綜合歷史、地理、政治知識體系梳理,熟悉掌握高考文綜出題策略,加強學生的文綜思考能力,鞏固學生的文綜做題速度和準確度。
高中數(shù)學學習技巧
我認為數(shù)學比較重要的一點,需要通過你個人自身的情況及時的調(diào)整你學習的重點或者是復習的重點。就拿高一、高二上課的這種情況來說,當我們上到解析幾何的時候,老師會強調(diào)說這,這是一個高考的重點,或者并且也是我們學習的難點,這個時候我就會相應的投入更多時間到數(shù)學上,并且會拿中午的那段時間來去做一道或者是兩到那種橢圓的大題,并且要花更多的時間加以歸納總結。
當遇到哪些條件、哪些問題是需要采用定義這種普通的做法,并且當遇到哪些特定的條件以及求算特定的問題的時候,我需要用到第二定義,像這種我會專門歸納總結到一個改錯本上,有助于之后的復習。
學到概率的時候,思維上不靈活,對于每道題的思考不能夠很全面的列舉,我就會多花一些時間在這個上面。運用一些下課的課間,再去仔細的想一想,上課講過的那些問題,到底用什么方法去算?到底用什么方法去列舉?到底用什么方法去系統(tǒng)的歸納比較簡單,并且追求簡單的方法,相應的加大這段時間對數(shù)學的思維量以及計算量,這種都是一種很好的對數(shù)學的提高的方法,并且可以做到有詳有略,在適當?shù)臅r候加大你自己的力度,對這些難點有著更好的理解以及突破。
更多培訓課程: 鄂爾多斯藝考文化課輔導學校 更多學校信息: 鄂爾多斯學大教育東勝區(qū)天驕花園校區(qū) 咨詢電話:
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