大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時間:2024-02-06 11:00:48來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
藝考文化分數(shù)較新要求
新藝考要求,藝考生的文化課成績必須過本省較低統(tǒng)招線,高校不得開設(shè)專門的藝術(shù)線,以本校較低投檔線為準(zhǔn)。
以某年廈門高考分數(shù)線為例,理科較低分線為423分,藝術(shù)類分數(shù)線為317分,整整差了106分,也就是說,之前藝考生考318分就能跟424分上同等的本科院校。
而這種情況將在今后很難再出現(xiàn)了,藝考分數(shù)線將大幅度提高,至少增加100分以上。
根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時間,要增加專業(yè)可學(xué)習(xí)時間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因為只有專業(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學(xué)習(xí)文化課。
專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應(yīng)該強化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí),強化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點,大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項。
藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點就是抓基礎(chǔ),強化基礎(chǔ)知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復(fù)習(xí)。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團隊。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué),實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+好的學(xué)校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式
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全日制走讀式
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通過PPTS系統(tǒng),從多個維度全面測評分析藝考生文化課各科目學(xué)情,全面剖析文化課薄弱點以及優(yōu)劣勢。
藝考生怎樣有效提高文化課分數(shù)?
研究真題 課本吃透
其實每年高考考點雖然不停變化,但是大多數(shù)題型是沒有什么變化的,所以藝考生在文化復(fù)習(xí)的時候完全可以買一些往年真題試卷進行學(xué)習(xí)和參考,不僅僅要做,做對還要和標(biāo)準(zhǔn)答案進行比對,以及研究,因為標(biāo)準(zhǔn)答案一般都是有條理的解答,所以學(xué)生在研究的時候要記住,在高考中針對類似題型進行模仿答題。特別是對于文綜學(xué)習(xí),試題一定是圍繞課本,書中的每一個角落都有可能考到,例如一些氣泡甚至是下面注釋一些歷史地點的地圖等等,不要忽視任何一個小點和細節(jié),按照目錄或者小標(biāo)題在腦中構(gòu)建一個自己的知識框架,吃透課本。
專業(yè)文化兼顧
很多藝考生有一個很大的誤區(qū),就是在專業(yè)集訓(xùn)的時候完全放棄了文化課,所以在后面重新復(fù)習(xí)文化課的時候覺得陌生,迷茫,力不從心,所以藝考生在文化集訓(xùn)的空閑時間,例如每天睡前花半小時進行文化課的復(fù)習(xí),可以看一些作文素材進行積累或者是英語單詞背誦,語文和英語都是一個積累的學(xué)科,所以提早進行準(zhǔn)備,在后期就可以節(jié)約時間進行其他弱勢學(xué)科復(fù)習(xí).
基礎(chǔ)和錯題都要重視
高考中基礎(chǔ)知識和題目占的比重是很大的,而對于藝考生和普考生的文化要求也是有區(qū)別的,因為有專業(yè)的加成,所以在進行文化復(fù)習(xí)的時候好好把握基礎(chǔ)知識,在考試的時候拿到這些分就沒有問題了,而一些比較難或者偏的題目可以規(guī)定自己一個時間思考,超過時間解答不出來就可以適當(dāng)選擇放棄,不需要過分花費太多時間。錯題也是的關(guān)鍵,錯題就是自己沒有掌握的知識,進行查缺補漏,分數(shù)才會有提高,所以在復(fù)習(xí)文化的時候更要注重錯題,搞清楚錯哪了,為什么錯。
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