大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時間:2024-02-16 13:38:15來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
藝考文化分?jǐn)?shù)較新要求
新藝考要求,藝考生的文化課成績必須過本省較低統(tǒng)招線,高校不得開設(shè)專門的藝術(shù)線,以本校較低投檔線為準(zhǔn)。
以某年廈門高考分?jǐn)?shù)線為例,理科較低分線為423分,藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線為317分,整整差了106分,也就是說,之前藝考生考318分就能跟424分上同等的本科院校。
而這種情況將在今后很難再出現(xiàn)了,藝考分?jǐn)?shù)線將大幅度提高,至少增加100分以上。
根據(jù)自身情況合理安排學(xué)習(xí)時間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習(xí)時間,要增加專業(yè)可學(xué)習(xí)時間,很多的學(xué)生為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因為只有專業(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學(xué)習(xí)文化課。
專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應(yīng)該強化文化課復(fù)習(xí),提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí),強化訓(xùn)練,為以后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學(xué)習(xí)情況合理的去學(xué)習(xí)。抓基礎(chǔ)功難點,大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項。
藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點就是抓基礎(chǔ),強化基礎(chǔ)知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復(fù)習(xí)。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
通過面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團隊。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗,分析學(xué)生實際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。
學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué),實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+好的學(xué)校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式
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藝考文化課拿下更高目標(biāo)!相信這是所有藝考生的夢想,但是如何復(fù)習(xí)藝考文化課呢?小編強烈推薦學(xué)大教育藝考文化課。20多年辦學(xué)歷史、一對一+小班課+集訓(xùn)營多種教學(xué)模式、專屬班主任管理督學(xué)……在這里備戰(zhàn)藝考文化課,復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量是相當(dāng)不錯的。
課程簡介
學(xué)大藝考全日制學(xué)習(xí)基地專門為藝考生量身打造而成,在集訓(xùn)營中,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活一體化,將更多的時間注入文化課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。根據(jù)每個學(xué)生的考學(xué)方向和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)大老師全程個性化指導(dǎo)教學(xué)計劃,讓學(xué)生獲得更的學(xué)習(xí)體驗。
課程體系
藝考文化課強調(diào)因材施教的教學(xué)理念,在集訓(xùn)營中文化課學(xué)習(xí)有兩種班型,分別是10人班和20人班級,小班化的教學(xué)模式,讓老師更加集中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,便于開展深度溝通。學(xué)生進入班級前,進行詳細(xì)的學(xué)情分析,分配到教學(xué)難度相契合的班級中,從而提習(xí)質(zhì)量。
教學(xué)管理
為了貫徹個性化教育理念、增加教育質(zhì)量,藝考全日制學(xué)習(xí)基地推行全封閉式的精細(xì)化管理!每個班級標(biāo)準(zhǔn)配備:咨詢師+文化課老師+班主任+政教老師+學(xué)業(yè)規(guī)劃師+志愿填報師,責(zé)任老師合計有6人。整個學(xué)習(xí)過程中從知識到規(guī)劃,全程細(xì)致管理。
當(dāng)然除了學(xué)習(xí)方面的管理之外,集訓(xùn)營校區(qū)內(nèi)的管理也是非常嚴(yán)格的。安保系統(tǒng)24小時開啟,保障學(xué)生的日常安全。同時老師也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
關(guān)于學(xué)大藝考文化課優(yōu)勢,小編總結(jié)到以下幾點:
強大的師資團隊:短期內(nèi)文化課成績,老師的教學(xué)實力是關(guān)鍵。負(fù)責(zé)文化課輔導(dǎo)的老師具有多年高三畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上面,老師對知識掌握和做題技巧的經(jīng)驗非常熟悉,他們來自各省市的老師,在成為正式老師之前,從筆試到面試層層把關(guān),經(jīng)過嚴(yán)格的考核機制,才能成為授課老師。
在管理方面,對于藝考生,老師們采用循序漸進的教學(xué)手法,課程前期幫助藝考生及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),從專業(yè)課復(fù)習(xí)節(jié)奏中調(diào)整出來,適應(yīng)高強度的文化課學(xué)習(xí)氛圍。課程期間從學(xué)習(xí)到心態(tài)再到規(guī)劃,全程提供服務(wù)和答疑,幫助藝考生專注與自身的學(xué)習(xí)。
個性化輔導(dǎo)教材:針對藝考生的學(xué)習(xí)情況,教學(xué)團隊通過學(xué)習(xí)、測試、診斷、攻克多個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方式,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、分析學(xué)習(xí)薄弱項,在后期的課程中,充分利用時間攻克學(xué)生的失分難題,較大化提習(xí)效果。在這里,每個學(xué)生老師都會注入同等的關(guān)注度,及時復(fù)盤學(xué)習(xí)效果,分析學(xué)習(xí)問題,給出解決方案。
更多培訓(xùn)課程: 宜賓敘州區(qū)藝考文化課1對1補習(xí)班 更多學(xué)校信息: 宜賓學(xué)大教育敘州區(qū)萊茵校區(qū) 咨詢電話:
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