大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時(shí)間:2024-02-18 11:37:50來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線(xiàn)教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
科學(xué)性入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案
靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
模塊化教學(xué),以階段性過(guò)程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn),培養(yǎng)好習(xí)慣。
定制輔導(dǎo)方案、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度。
全程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、實(shí)時(shí)答疑解惑。
針對(duì)考生學(xué)情、全面科學(xué)評(píng)測(cè)。
把握趨勢(shì)動(dòng)向,提升教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
學(xué)習(xí)過(guò)程中合理分配時(shí)間,無(wú)論是平時(shí)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時(shí)期,都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以書(shū)面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒(méi)有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會(huì)知道在短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。
藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,特別是專(zhuān)業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會(huì)取舍。重點(diǎn)是主干知識(shí)點(diǎn),這些也是每年考試題的常考點(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專(zhuān)業(yè)課上,很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿(mǎn)意可隨時(shí)跟換。
通過(guò)面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
成都寒假藝考文化課輔導(dǎo)選哪家?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育中高考輔導(dǎo)班-機(jī)構(gòu)專(zhuān)注為中、高學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)班“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。
學(xué)大教育藝考文化課特色
解題技巧
化繁為簡(jiǎn),解題方法技巧的傳授,提供各種答題模版,教會(huì)學(xué)生如何"巧” 得分,學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并能從考點(diǎn)分析和考題類(lèi)型三個(gè)維度, 巧妙地應(yīng)對(duì)考試。
預(yù)留時(shí)間
在專(zhuān)業(yè)課程中成績(jī)相同的學(xué)生,文化方面成績(jī)較高的候選人更有可能被學(xué)校錄取。文化課對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很重要。因此,所有藝術(shù)類(lèi)學(xué)生需要做的就是在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)為文化課程留出時(shí)間。
個(gè)性培養(yǎng)
教學(xué)過(guò)程中,學(xué)大高考藝考文化課補(bǔ)習(xí)班注重學(xué)生的需求,采用小班授課,注重互動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
高考復(fù)習(xí)技巧
一、高考復(fù)習(xí)找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏
高考復(fù)習(xí)要有一個(gè)復(fù)習(xí)的節(jié)奏,而不是盲目地想到哪兒就看到哪兒,高考復(fù)習(xí)的知識(shí)涵蓋范圍比較廣,需要構(gòu)建起一個(gè)全面的知識(shí)體系,方便知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián),用適合自己的方法去學(xué)習(xí),才能做到事半功倍。把時(shí)間較大程度地利用起來(lái),在自身覺(jué)得舒服的學(xué)習(xí)節(jié)奏下,也不會(huì)過(guò)于緊張,有的時(shí)候往往就是因?yàn)闀r(shí)間緊,我們會(huì)逼著自己去多學(xué)多記,較終起了反效果。
二、高考復(fù)習(xí)要適度,不要透支精力
高考是人生的關(guān)鍵點(diǎn),但努力學(xué)習(xí)不代表要透支精力,只有率的學(xué)習(xí)才是成功的關(guān)鍵。此外,透支精力這種方法長(zhǎng)此以往還會(huì)對(duì)身體和精神都造成極大的負(fù)擔(dān)。有很多孩子就是在備考過(guò)程中把身體累壞了,過(guò)度地學(xué)習(xí)不會(huì)引起什么質(zhì)變,而是更容易引發(fā)逆反情緒,從好學(xué)變成厭學(xué),甚至較終可能會(huì)成績(jī)下滑。
三、高考復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)取舍
高考復(fù)習(xí)范圍十分龐大,因此在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要懂得取舍,刷題是為了吃透知識(shí)點(diǎn),而不是消耗自己的體力,重點(diǎn)攻克自己的薄弱環(huán)節(jié),適當(dāng)放棄自己短時(shí)間弄不懂的知識(shí),也可以提高復(fù)習(xí)效率。
更多培訓(xùn)課程: 成都錦江區(qū)藝考文化課輔導(dǎo) 更多學(xué)校信息: 成都學(xué)大教育錦江區(qū)東大街校區(qū) 咨詢(xún)電話(huà):
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