大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
發(fā)布時(shí)間:2024-02-23 15:17:59來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
科學(xué)性入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案
靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
模塊化教學(xué),以階段性過(guò)程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn),培養(yǎng)好習(xí)慣。
定制輔導(dǎo)方案、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度。
全程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、實(shí)時(shí)答疑解惑。
針對(duì)考生學(xué)情、全面科學(xué)評(píng)測(cè)。
把握趨勢(shì)動(dòng)向,提升教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
學(xué)習(xí)過(guò)程中合理分配時(shí)間,無(wú)論是平時(shí)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時(shí)期,都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以書(shū)面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒(méi)有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會(huì)知道在短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。
藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,特別是專(zhuān)業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會(huì)取舍。重點(diǎn)是主干知識(shí)點(diǎn),這些也是每年考試題的??键c(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專(zhuān)業(yè)課上,很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。
通過(guò)面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
蘇州藝考文化課輔導(dǎo)哪家值得信賴(lài)?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大藝考文化課程開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、文綜以及理綜輔導(dǎo)課程,從基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)考點(diǎn)進(jìn)行講解,根據(jù)教學(xué)大綱為藝考生單獨(dú)編寫(xiě)考試教材,幫助學(xué)員掌握有關(guān)于文化課的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。教師在授課過(guò)程中主要以例題帶動(dòng)考點(diǎn),避免學(xué)員進(jìn)行枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)。
學(xué)大藝考課程詳情
適用對(duì)象:
基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的參加高考的藝考生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
幫助高三藝考生學(xué)生系統(tǒng)地掌握、復(fù)習(xí)、強(qiáng)化高三及高中文化課程
輔導(dǎo)學(xué)科:
高三語(yǔ)文、高三數(shù)學(xué)、高三英語(yǔ)、高三理綜(高三物理、高三化學(xué)、高三生物)、高三文綜(高三歷史、高三地理、高三政治)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)模式:
藝考文化課特色班型
1v1、6人小組、8-12人小組、15-20人小班
藝考生和普通考生的區(qū)別
區(qū)別一∶考試次數(shù)不同
普通高考一年僅有一次,那就是文化課的高考,不少的普通類(lèi)考生總是開(kāi)玩笑的說(shuō)“一考定終生”。而藝術(shù)類(lèi)的高考一年中將會(huì)有兩次重要的考試,第一次專(zhuān)業(yè)課考試,即學(xué)生選擇的藝術(shù)類(lèi)考試科目的專(zhuān)業(yè)考;另一次是與普通高考同時(shí)間進(jìn)行的文化課高考。
文化課的高考時(shí)間跟正常高考一樣,文化課的考試地點(diǎn)在學(xué)生學(xué)籍所在地的對(duì)應(yīng)考點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)課的考試時(shí)間則是專(zhuān)業(yè)不同,考試的時(shí)間和地點(diǎn)也不相同。學(xué)生們需要根據(jù)自己選擇的藝術(shù)類(lèi)考試類(lèi)別,查詢(xún)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間。
區(qū)別二∶錄取原則的不同
針對(duì)于普通文化課的高考,只需要文化課的高考成績(jī)上線即可。因此,普通類(lèi)的考生在關(guān)注錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),需要重點(diǎn)查看自己的文化課成績(jī)是否達(dá)標(biāo)。
而藝術(shù)類(lèi)需要專(zhuān)業(yè)課與文化課成績(jī)雙達(dá)線。藝術(shù)類(lèi)考生的錄取分?jǐn)?shù)線其實(shí)是折合分的概念,及文化課考試成績(jī)與專(zhuān)業(yè)課考試成績(jī)按照一定的比例,進(jìn)行折合計(jì)算獲得的分?jǐn)?shù)。根據(jù)所報(bào)考的藝考類(lèi)型不同,折合分的計(jì)算公式也有區(qū)別,學(xué)生們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況查詢(xún)。
區(qū)別三∶投檔方式不同
普通類(lèi)高考采用平行志愿原則,而藝考生則是不同,一般情況下藝考生的第二志愿的錄取率很低,因此第一志愿的填報(bào)就很是重要。
在一些有校考要求的院校,學(xué)生若是未能夠取得校考的合格證,那就沒(méi)有資格進(jìn)行該院校的志愿填報(bào)。同樣的,若是學(xué)生通過(guò)了??嫉目荚?,并且學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課排名越是靠前,那么該學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力也就越是大。但是校考的難度往往不低,因此,學(xué)生還是需要認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
更多培訓(xùn)課程: 蘇州吳江區(qū)藝考文化課輔導(dǎo) 更多學(xué)校信息: 蘇州學(xué)大教育吳江區(qū)蘇江校區(qū) 咨詢(xún)電話:
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