發(fā)布時(shí)間:2024-06-24 14:20:24來源:有考網(wǎng)綜合
針對新高考——精準(zhǔn)化
學(xué)校依托實(shí)力雄厚的教育體系,針對新高考,由專業(yè)人士指導(dǎo)教師研究新高考,注重優(yōu)勢學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補(bǔ),結(jié)合不同考生現(xiàn)狀,合理制定每名學(xué)生應(yīng)對新高考培補(bǔ)方案,幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
針對優(yōu)秀生——定制化
針對優(yōu)秀生實(shí)行定制化培養(yǎng),進(jìn)校后根據(jù)學(xué)生情況選定導(dǎo)師指引、制定周計(jì)劃月計(jì)劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。做到考點(diǎn)精準(zhǔn),主干熟透,查漏補(bǔ)缺,錯(cuò)題糾正,好題歸類,反思提質(zhì),深度挖掘?qū)W生潛能。
針對學(xué)困生——個(gè)性化
高考補(bǔ)習(xí)班穩(wěn)定的、有豐富因材施教經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍,會(huì)從學(xué)生的學(xué)情分析入手,抓課程資源開發(fā),分層培輔,穩(wěn)步提升。抓全真???、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo),讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
教學(xué)服務(wù) | 簡介 |
1.評估編班 | 學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
2.小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。 |
3.互動(dòng)為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
4.專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
5.全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
6.統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
7.多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)。 |
8.雙向反饋 | 老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見需求。 |
面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。
服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,修訂方案。
學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,發(fā)掘個(gè)人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識(shí)和能力水平。
學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育(PPTS)
教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實(shí)施有針對性的教學(xué),實(shí)施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式
南京高考輔導(dǎo)班怎么正確選擇?學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的。
為什么孩子上高中后數(shù)學(xué)成績一落千丈?
1. 被動(dòng)學(xué)習(xí)
許多同學(xué)進(jìn)入高中后,還像初中那樣,有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn),沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán).表現(xiàn)在不定計(jì)劃,坐等上課,課前沒有預(yù)習(xí),對老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒聽到“門道”.沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。
2. 學(xué)不得法
一部分同學(xué)上課沒能專心聽課,對要點(diǎn)沒聽到或聽不全,筆記記了本,問題也有堆,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對概念、法則、公式、定理一知半解,機(jī)械模仿,死記硬背。
3. 不重視基礎(chǔ)
一些“自我感覺良好”的同學(xué),常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認(rèn)真演算書寫,但對難題很感興趣,以顯示自己的“水平”,好高鶩遠(yuǎn),重“量”輕“質(zhì)”,陷入題海。到作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。
高中英語如何提高成績?
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣
很多高中生英語成績不好主要是因?yàn)閷τ⒄Z不感興趣,把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成是一種任務(wù),每天都是機(jī)械的去完成,甚至在完任務(wù)的過程中還有一些抵觸的心理。
學(xué)好一項(xiàng)技能首先得感興趣,只有感興趣了才會(huì)用心去學(xué),英語也是一樣。高中生們可以通過看英語電影、漫畫、有趣的英語故事來提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣。在做這些的同時(shí)也能學(xué)到一些英語知識(shí)。
2、找準(zhǔn)自己的弱項(xiàng),做到對癥下藥
同樣是高中生,有的英語水平很好,有的一般,有的很差。有的英語水平差,是沒有掌握一定的詞匯量和基本的語法規(guī)則;有的英語水平差,是完形填空和閱讀理解等題型缺乏基本的解題技巧。有的英語口語和聽力差,是缺乏語言氛圍和適當(dāng)?shù)木毩?xí)。有的英語純屬懶惰,沒有花時(shí)間去主動(dòng)學(xué)好英語。
3、學(xué)好高中英語要多閱讀
高中英語如何提高成績?高中英語考試題中,閱讀理解占的分?jǐn)?shù)比較多,大部分英語成績不好的同學(xué)都是閱讀理解失分比較多。
想學(xué)好高中英語,就必須提高自己的閱讀能力。平時(shí)可以多看一些英語文章,背一些好的英語句子或者段落,試著去理解句子的意思,翻譯一下文章。堅(jiān)持一段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn),理解文章的能力越來越高,翻譯句子和文章也沒有之前那么困難了。
4、提高英語寫作能力
有的同學(xué)可能認(rèn)為英語作文的分?jǐn)?shù)不高,不用花時(shí)間去提高寫作能力。要知道提高寫作能力不僅是為了作文拿,寫作能力強(qiáng)了對提高英語成績有很大的幫助,才能更深入的去理解和分析文章。
英語寫作能力可以通過寫英語日記來提高,每天用簡單的英語句子記錄一下當(dāng)天發(fā)生的事情,慢慢的再用難一些的句型。
5、加強(qiáng)錯(cuò)題糾正能力
要考慮如何提高高中英語水平,不妨考慮如何提高英語成績,每次考試中的考題如果做錯(cuò)了,則一定要對錯(cuò)題進(jìn)行糾正,不能下次再犯同樣的錯(cuò)誤。要做顯著標(biāo)記以免漏答。
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