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蘇州昆山玉山星火教育中小學(xué)輔導(dǎo)
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蘇州昆山高三輔導(dǎo)學(xué)校哪家?guī)熧Y好?

發(fā)布時(shí)間:2021-06-04 10:53:34來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

初三階段,就要開始為中考做準(zhǔn)備,而學(xué)習(xí)需要慢慢積累,短時(shí)間內(nèi)的效果不是很明顯。很多學(xué)生將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在弱勢科目,難以顧全大局,但是別的科目在中考中的比重也是一樣很大的,所以不能放松復(fù)習(xí)。星火初三特色輔導(dǎo)課程,可以協(xié)助初三的學(xué)員提高學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)員順利開啟中考復(fù)習(xí)模式,針對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
 
關(guān)于初三輔導(dǎo)的諸多困惑
  • 1

    初三時(shí)間緊迫,有必要花精力去參加補(bǔ)習(xí)嗎?

  • 2

    初三參加補(bǔ)習(xí)班有什么作用?補(bǔ)習(xí)班怎么選?

  • 3

    初三階段報(bào)補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

培養(yǎng)初三學(xué)生五大能力
  • 學(xué)習(xí)態(tài)度

    挖掘?qū)W生閃光點(diǎn),并及時(shí)鼓勵(lì);觀察學(xué)生細(xì)微變化,并正確引導(dǎo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  • 學(xué)習(xí)習(xí)慣

    家?;ヂ?lián),從細(xì)節(jié)抓起,引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣,及時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì),形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  • 學(xué)習(xí)方法

    以學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位為基礎(chǔ),教師更注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成,并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練。

  • 學(xué)習(xí)興趣

    運(yùn)用分層教學(xué)、分組教學(xué),創(chuàng)設(shè)各種情境,改善學(xué)生的課堂參與度,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)讓學(xué)生享受成功的快樂,提高學(xué)習(xí)的興趣。

  • 學(xué)習(xí)能力

    通過啟發(fā)式教學(xué)與引導(dǎo)式服務(wù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣,真正培養(yǎng)起每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

的輔導(dǎo)老師
楊憶菲
曹 靜

星火輔導(dǎo)老師

畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué),教學(xué)科目為數(shù)學(xué),多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),江蘇省區(qū)教師技能大賽教師。
周李煜
陳 成

星火輔導(dǎo)老師

畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué),教學(xué)科目為英語,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),江蘇省區(qū)教師技能大賽教師。
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
星火教育 為初三學(xué)生保駕護(hù)航
機(jī)構(gòu)簡介
機(jī)構(gòu)簡介
星火教育
星火教育擁有龐大的師資教研團(tuán)隊(duì),以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)千千萬萬學(xué)子,開設(shè)有“星火1對1”以及“精品課堂”兩大核心產(chǎn)品,為中小學(xué)生提供精準(zhǔn)定制的全科輔導(dǎo)服務(wù)并針對各地實(shí)際教育特點(diǎn),開設(shè)三大考初三特色班、藝考課程及其他豐富的特色課堂。真正的教育,不僅僅是幫助孩子考取更是言傳身教、啟迪未來,幫助孩子找到自我,形成獨(dú)立的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
 

蘇州昆山區(qū)高三輔導(dǎo)學(xué)校哪家?guī)熧Y好?推薦蘇州昆山玉山星火教育。星火教育是中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)品牌,以“引發(fā)成長動(dòng)力”為使命,秉承“知人善教 · 激發(fā)興趣 · 塑造能力”的教育理念,星火教育自主建立全年級全學(xué)科教研體系,深入研究個(gè)性化教育、學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù),不斷改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教研體系、人性化教材設(shè)計(jì),幫助學(xué)生更好理解、吸收知識(shí)點(diǎn),助力學(xué)生提升綜合學(xué)習(xí)能力,取得更好成績。

如何復(fù)習(xí)才能取得更好地效果呢?

1、規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

在緊張的時(shí)間里,如何明確自己的規(guī)劃,合理利用自己的時(shí)間顯得更為重要。高考總共有六科科目,所以黑龍江星火高考學(xué)校建議大家每天的復(fù)習(xí)都應(yīng)該有所側(cè)重,每科都建兼顧到顯然不現(xiàn)實(shí),所以建議大家當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目,回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題;當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目,回去后要回歸課本,對知識(shí)做個(gè)梳理。

2、見縫插針利用時(shí)間

越是離高考越近,大家越是要學(xué)會(huì)見縫插針的利用空余時(shí)間。比如每天早上從家里去學(xué)校的路上或者洗漱吃飯的時(shí)候,都可以在腦海里過一遍昨天學(xué)會(huì)的內(nèi)容,晚上睡覺前也要將當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)在腦海里過一遍,這樣更能加深自己的記憶。

3、歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏

無論你現(xiàn)在處于哪個(gè)階段的復(fù)習(xí),都要學(xué)會(huì)懂得歸納了,尤其要找出一些比較基礎(chǔ)但自己又很薄弱的知識(shí)點(diǎn),有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。要知道一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn),而你必須“分毫必較”。

所謂的歸納總結(jié),包括兩個(gè)方面,一是對課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。這一方面黑龍江星火高考學(xué)校建議大家可以試著歸納課本知識(shí)體系,從全局著手,由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn),分析各部分聯(lián)系,通過聯(lián)想延伸來記憶。

星火教育擁有龐大的師資教研團(tuán)隊(duì),以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)千千萬萬學(xué)子,開設(shè)有“星火1對1”以及“精品課堂”兩大核心產(chǎn)品,為中小學(xué)生提供精準(zhǔn)定制的課外輔導(dǎo)服務(wù),并針對各地實(shí)際教育特點(diǎn),開設(shè)三大考目標(biāo)班、高三藝考全日制課程及其他豐富的特色課堂。

鄭州星火教育,17年中高考輔導(dǎo),獨(dú)立校區(qū),10-25人班/1對1任選,鄭州星火教育,歡迎您的咨詢!

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