有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安未央?yún)^(qū)經(jīng)開秦學(xué)中小學(xué)輔導(dǎo)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>西安培訓(xùn)學(xué)校>西安未央?yún)^(qū)經(jīng)開秦學(xué)中小學(xué)輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間:2021-09-15 11:03:26來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
一些高中學(xué)生雖然基礎(chǔ)比較好，但是成績中等偏上，想進(jìn)一步進(jìn)步，那么無疑在其他人休息的時(shí)候，加入補(bǔ)習(xí)的隊(duì)伍，可以實(shí)現(xiàn)趕超和彎道超車，從中等生變身尖子生。秦學(xué)云智慧課堂是智能化和大數(shù)據(jù)時(shí)代區(qū)域智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，依托自主研發(fā)的智能手寫板和科技系統(tǒng)不改變學(xué)生和老師習(xí)慣，形成常態(tài)化趣味化智慧教學(xué)應(yīng)用，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育，助力區(qū)域?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量智慧化現(xiàn)代化教育。
秦學(xué)教育通過對(duì)教研和科技的持續(xù)投入，打造區(qū)域互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學(xué)習(xí)中心，北京、陜西、浙江、江蘇、云南、廣西、四川、河南、內(nèi)蒙古等省份建立分公司，為學(xué)生和家長提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化、定制的個(gè)性化教育服務(wù)。
個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊，因材施教、明確目標(biāo)、針對(duì)輔導(dǎo)、思維與技巧同練。
多種課程輔導(dǎo)模式，上課時(shí)間靈活，采用多時(shí)間補(bǔ)習(xí)模式，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
五大教研產(chǎn)品，體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué)，多功能平臺(tái)輔助，支持線上線下同步學(xué)習(xí)。
實(shí)力師資教研團(tuán)隊(duì)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，層層把關(guān)篩，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
10+年教齡，畢業(yè)于西華師范大學(xué)，擅于挖掘?qū)W生個(gè)性優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)其自主學(xué)習(xí)。
從教十余載，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，善于營造輕松活躍的班課氛圍。
四川大學(xué)碩士研究生，擅長高考應(yīng)試技巧教授，幫助學(xué)生分板塊分主題學(xué)習(xí)。
西安高中化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)怎么收費(fèi)？關(guān)于一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)情況，需要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平，孩子選擇的課時(shí)和老師，以及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量，具體需要家長們?nèi)ポo導(dǎo)機(jī)構(gòu)詳細(xì)咨詢!高中生任何一門學(xué)科學(xué)習(xí)跟不上，不要拖一定要及時(shí)想辦法解決，不要給以后的學(xué)習(xí)埋下隱患!
高中化學(xué)輔導(dǎo)價(jià)格
高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課輔導(dǎo)價(jià)格一般是一次課兩小時(shí)400元左右。
要想化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，第一先要找到一個(gè)好老師，因?yàn)榇蠹叶贾溃x擇大于努力，化學(xué)知識(shí)比較繁雜，記憶性的知識(shí)比較多，光化學(xué)元素都要一百多重，物質(zhì)的種類就多不勝數(shù)，要想在高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課中取得好成績，首當(dāng)其沖就要選一位知識(shí)淵博，思維清晰，講課流利清楚的好老師。一個(gè)的高中化學(xué)補(bǔ)課老師應(yīng)該在對(duì)學(xué)生一對(duì)一課程輔導(dǎo)中要突出重要知識(shí)點(diǎn)的把握,引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)思維。
授課周期以及課程時(shí)間可以靈活一些,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績提升。
高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課適合的對(duì)象：需要對(duì)高中基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通的學(xué)生;成績亟待突破提升的學(xué)生;需要老師對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、前后銜接的學(xué)生;有優(yōu)中拔優(yōu)需求的學(xué)生;需要掌握良好化學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。
對(duì)化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課老師的要求：知識(shí)淵博，講課流利，思維清楚，邏輯性強(qiáng)。能根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。要提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;
高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課教學(xué),就要給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,迅速提升成績;突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。要為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科輔導(dǎo)。同時(shí)，老師還要隨時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè);負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
秦學(xué)教育
秦學(xué)教育集團(tuán)正以教研、科技、文化、服務(wù)等舉措為驅(qū)動(dòng)力，加快互聯(lián)網(wǎng)+教育速度，推動(dòng)集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與發(fā)展。秦以立木革新，學(xué)以精誠致遠(yuǎn)。秦學(xué)教育致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技與教育的融合，在堅(jiān)持文化底蘊(yùn)的同時(shí)敢于革新。學(xué)海無涯，只有精誠所至，才能金石頓開，秦學(xué)教育以誠摯的師心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考、積極探索，激發(fā)每個(gè)孩子心中的學(xué)習(xí)渴望， 釋放前進(jìn)的動(dòng)力。
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