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廣州天河區(qū)筑心園家庭教育中心
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廣州天河兒童情緒管理中心哪家靠譜?

發(fā)布時間:2021-07-13 09:34:12來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


孩子的情緒性格培養(yǎng)尤為重要

 
 

孩子的3-12歲是人生較為重要的階段,個人85%—95%的性格都在這段時間形成。在脫離父母進(jìn)入幼兒園的這個階段,兒童面臨著自身的天生特質(zhì)與社會環(huán)境相適應(yīng)所帶來的系列挑戰(zhàn),在此過程中,兒童是否能夠成功地應(yīng)對這些挑戰(zhàn),決定了他/她自信心、主動性、抗挫力、獨(dú)立性等堅韌力的建立和鞏固,而個人未來在社會中能取得的工作上、經(jīng)濟(jì)上的成就,都與兒童在本階段堅韌力發(fā)展的程度有關(guān)。

兒童情緒管理課程適合對象
  • 01
    拓寬眼界
    孩子急脾氣

    遇到困難,就會大哭;遇事真的很著急,急啊急,急得孩子全身冒火,特別生氣的時候,想罵人,想打人,還會把所有的東西統(tǒng)統(tǒng)扔了.......

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    孩子愛哭鬧

    孩子很敏感,如果說Ta不好,孩子會心里難受,眼淚嘩啦啦往下掉,拼命的哭泣,越讓孩子不要哭,孩子越使勁哭泣......

  • 03
    綜合素質(zhì)
    孩子愛抱怨

    孩子每天總是被瑣事搞得很不高興,例如,食物難吃,活動無聊,還有時就是莫民奇妙的很心煩,愛抱怨......

筑心園教學(xué)環(huán)境
筑心園教師介紹
提升層次

李?。ˋmber)

筑心園積極心理學(xué)課程主講老師 歐洲Positran積極心理學(xué)認(rèn)證講師 筑心園兒童心理堅韌力課程教研總監(jiān) 香港環(huán)球幼兒教育基金有限公司董事 日本NPO認(rèn)證“食育指導(dǎo)師”

定制授課

彭婉羨(Yuen Pang)

筑心園英文PP系列課程主講老師 歐洲Positran積極心理學(xué)認(rèn)證講師 香港Child Development Centre英語教師 法國Anglia Ruskin大學(xué)MAPP

指導(dǎo)教學(xué)

曾秋梅(花花老師)

筑心園教務(wù)部及產(chǎn)品部經(jīng)理 國際鼓勵咨詢認(rèn)證講師 美國正面管教協(xié)會(PDCA)認(rèn)證講師 歐洲Positran積極心理學(xué)認(rèn)證講師 加拿大維多利亞大學(xué) 

筑心園簡介

筑心園家庭教育服務(wù)中心是廣州禧豆教育咨詢有限公司旗下專業(yè)品牌,源于香港,設(shè)立于廣州,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)“兒童心理堅韌力主題課程”、“正面管教家長課程”、“積極心理學(xué)專業(yè)課程”,是華南地區(qū)專注3-12歲兒童心理堅韌力教育(提升兒童專注、社交、情緒、自信、時間管理、問題解決能力等各方面的能力)及積極家長教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。


如果一個兒童在生活中遭受困難,或面臨的艱難處境超出了他的心理所能承受與順應(yīng)的范圍,若沒有"認(rèn)知情緒"的能力,今后可能會對孩子的心理健康產(chǎn)生較大的影響。養(yǎng)育孩子是慢工出細(xì)活,多一份耐心,多一份收獲,當(dāng)孩子用哭鬧來發(fā)泄情緒時,更需要我們的傾聽和理解,更重要的是教會孩子"認(rèn)知情緒",從而達(dá)到"情緒管理的目的"。

廣州天河區(qū)兒童情緒管理中心哪家靠譜?

廣州天河區(qū)筑心園家庭教育中心。筑心園源于香港,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)兒童性格優(yōu)勢課程”、“積極教養(yǎng)家長課程” ,“積極教育講師認(rèn)證課程”,華南地區(qū)專注2-14歲兒童性格優(yōu)勢教育(積極專注、積極社交、情緒管理、積極自信、問題解決能力、抗挫力、成長性思維)及積極教養(yǎng)家長教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。筑心園擁有歐洲積極心理學(xué)、澳洲積極教育、國內(nèi)積極心理學(xué)教育經(jīng)驗豐富的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊及專業(yè)心理學(xué)師資團(tuán)隊。

家長學(xué)會控制情緒的重要性。

1.什么是情商呢?

在現(xiàn)今社會很多人提倡情商比智商要更重要。美國心理學(xué)家丹尼爾·戈爾曼對情商有自己的看法。他認(rèn)為能夠理解自己和他人的感受并能夠管理好自己的情緒,并且與他人保持良好的人際關(guān)系是情商的體現(xiàn)。一些家長希望孩子能夠健康快樂的成長,他們不希望孩子在幼小的時候,遭受那些負(fù)面的情緒。但是在成長的道路上孩子只有能夠克服這些負(fù)面的情緒,才能夠突破自己。所以鍛煉情商是十分重要的。

2.培養(yǎng)孩子控制情緒的好處。

教育學(xué)家董進(jìn)宇和他的研究院同事曾做過一項調(diào)查。當(dāng)孩子在五歲之前就開始學(xué)習(xí)管理他們的情緒時,到了這些孩子八歲的時候他們的心理狀態(tài)會更加好。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中他們會表現(xiàn)的更加順利。與朋友交往的時候也能夠更好的與人溝通,身體也會變得更加健康。對于兒童來說0到5歲是培養(yǎng)情商的關(guān)鍵時期。在這一階段他們已經(jīng)開始在生活當(dāng)中逐漸學(xué)習(xí)并形成自己的初步觀念。在情感接受力上面他們在這一階段發(fā)展的是較為迅速的。

3.帶動孩子學(xué)習(xí)情緒管理。

通過上述我們已經(jīng)知道情緒對于孩子的身心發(fā)展的重要性,所以如果想讓自己的孩子能夠在上學(xué)期間有一個穩(wěn)定順利的過程,那么教會孩子控制自己的情緒是十分有必要的。所以在教授孩子之前,家長必須學(xué)會控制好自己的情緒。在小學(xué)階段這些孩子較學(xué)齡前的時期更能理解自己的情感。所以在這個階段家長就需要幫助孩子來進(jìn)行自我調(diào)節(jié)了。

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