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廣州天河區(qū)筑心園家庭教育中心
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廣州天河筑心園兒童情緒管理中心

發(fā)布時間:2021-07-28 14:27:02來源:有考培訓網(wǎng)綜合


孩子的情緒性格培養(yǎng)尤為重要

 
 

孩子的3-12歲是人生較為重要的階段,個人85%—95%的性格都在這段時間形成。在脫離父母進入幼兒園的這個階段,兒童面臨著自身的天生特質(zhì)與社會環(huán)境相適應所帶來的系列挑戰(zhàn),在此過程中,兒童是否能夠成功地應對這些挑戰(zhàn),決定了他/她自信心、主動性、抗挫力、獨立性等堅韌力的建立和鞏固,而個人未來在社會中能取得的工作上、經(jīng)濟上的成就,都與兒童在本階段堅韌力發(fā)展的程度有關(guān)。

兒童情緒管理課程適合對象
  • 01
    拓寬眼界
    孩子急脾氣

    遇到困難,就會大哭;遇事真的很著急,急啊急,急得孩子全身冒火,特別生氣的時候,想罵人,想打人,還會把所有的東西統(tǒng)統(tǒng)扔了.......

  • 02
    學習全面
    孩子愛哭鬧

    孩子很敏感,如果說Ta不好,孩子會心里難受,眼淚嘩啦啦往下掉,拼命的哭泣,越讓孩子不要哭,孩子越使勁哭泣......

  • 03
    綜合素質(zhì)
    孩子愛抱怨

    孩子每天總是被瑣事搞得很不高興,例如,食物難吃,活動無聊,還有時就是莫民奇妙的很心煩,愛抱怨......

筑心園教學環(huán)境
筑心園教師介紹
提升層次

李?。ˋmber)

筑心園積極心理學課程主講老師 歐洲Positran積極心理學認證講師 筑心園兒童心理堅韌力課程教研總監(jiān) 香港環(huán)球幼兒教育基金有限公司董事 日本NPO認證“食育指導師”

定制授課

彭婉羨(Yuen Pang)

筑心園英文PP系列課程主講老師 歐洲Positran積極心理學認證講師 香港Child Development Centre英語教師 法國Anglia Ruskin大學MAPP

指導教學

曾秋梅(花花老師)

筑心園教務部及產(chǎn)品部經(jīng)理 國際鼓勵咨詢認證講師 美國正面管教協(xié)會(PDCA)認證講師 歐洲Positran積極心理學認證講師 加拿大維多利亞大學 

筑心園簡介

筑心園家庭教育服務中心是廣州禧豆教育咨詢有限公司旗下專業(yè)品牌,源于香港,設(shè)立于廣州,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)“兒童心理堅韌力主題課程”、“正面管教家長課程”、“積極心理學專業(yè)課程”,是華南地區(qū)專注3-12歲兒童心理堅韌力教育(提升兒童專注、社交、情緒、自信、時間管理、問題解決能力等各方面的能力)及積極家長教育的綜合性教育服務機構(gòu)。


情緒無所謂對錯,只有表現(xiàn)的方式是否被社會所接受。父母要學會接納孩子情緒表達的多面性,情緒表達的各種面貌都蘊藏著情緒轉(zhuǎn)化的可能性。消極情緒可以轉(zhuǎn)化為積極情緒,唯有正視情緒表達的所有面貌,健康的情緒發(fā)展才有可能;唯有能夠駕馭自己情緒的孩子,才能夠成為聽話的孩子。

廣州天河筑心園兒童情緒管理中心

筑心園源于香港,專注于積極家庭教育。目前常設(shè)兒童性格優(yōu)勢課程”、“積極教養(yǎng)家長課程” ,“積極教育講師認證課程”,華南地區(qū)專注2-14歲兒童性格優(yōu)勢教育(積極專注、積極社交、情緒管理、積極自信、問題解決能力、抗挫力、成長性思維)及積極教養(yǎng)家長教育的綜合性教育服務機構(gòu)。筑心園擁有歐洲積極心理學、澳洲積極教育、國內(nèi)積極心理學教育經(jīng)驗豐富的專業(yè)研發(fā)團隊及專業(yè)心理學師資團隊。

教孩子學會情緒管理的方法

1、讓孩子認同自己,有情緒空間

要讓孩子喜歡自己,家庭要給孩子認同感。父母是孩子的模范,父母首先要學會管理自己的情緒,不讓不良情緒帶給家庭、帶給孩子,要塑造出一種安全、溫馨、平和的心理情境,用欣賞的眼光鼓勵自己的孩子,讓身處其中的孩子產(chǎn)生積極的自我認同,獲得安全感,讓其能自由、開放地感受和表達自己的情緒,使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。

2、讓孩子認識情緒,表達情緒

通過親子之間的對話讓孩子正確認識各種情緒,說出自己心里此時此刻真實的感受

dsa。只有知所想,才能知何解。等對話來引導孩子表達自己的情緒及發(fā)現(xiàn)自己情緒的原因,有利于提高孩子的情緒敏感度。

在教育孩子學會樂觀地面對人生時,除了多與孩子交流,培養(yǎng)孩子的自信心之外,還有一個很重要的方面,就是首先父母要相信自己的孩子,給予鼓勵和支持。更重要的是要幫助孩子進取,克服一些他現(xiàn)在克服不了的困難,只有這樣,才能教會孩子以正確的態(tài)度和措施保持樂觀。

3、讓孩子體驗情緒,洞察他人情緒

游戲在幼兒的心理發(fā)展中起著重要作用,要讓孩子在豐富多彩的游戲活動中體驗自己的情緒,感受別人的情緒,知道自己和他人的需要。從他人的情緒反應中,孩子會逐漸領(lǐng)悟到積極情緒能讓自己和對方快樂,消極情緒會讓自己和對方造成痛苦,不利于事情的解決。如果幼兒在表達情緒與控制情緒之間取得平衡的話,便能以建設(shè)性的態(tài)度表達強烈的情感,而且控制對自己、對他人有傷害的情緒表達方式。

4、讓孩子學會樂觀地面對生活

積極的情緒體驗能夠激發(fā)人體的潛能,使其保持旺盛的體力和精力,維護心理健康;消極的情緒體驗只能使人意志消沉,有害身心健康。為此,學會保持樂觀的生活態(tài)度與情緒,對孩子來說是十分重要的。作為父母,要培養(yǎng)孩子樂觀地面對人生,自己首先對生活要有一種樂觀的態(tài)度。孩子的情緒受父母行為的直接影響,與孩子相處時,父母必須樂觀一點。

5、教會孩子適當宣泄不良情緒

人在精神壓抑的時候,如果不尋找發(fā)泄機會宣泄情緒,會導致身心受到損害。生理學研究表明,人的淚水含有的毒素比較多,用淚水喂養(yǎng)小白鼠會導致癌癥??梢?,在悲傷時用力壓抑自己,忍住淚水是不合適的。另外,在憤怒的時候,適當?shù)男故潜匾模灰欢ㄒ扇〈蟀l(fā)脾氣的方法,可以采用其他一些較好的方法。

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