2025年上半年教師資格證筆試已于3月8日順利舉行，考生們較關(guān)心的成績(jī)查詢時(shí)間也已明確。根據(jù)教育部教育考試院及各地教育考試院的通知，2025年上半年教師資格證筆試成績(jī)將于4月21日起正式開放查詢?？忌梢酝ㄟ^(guò)“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”或“中國(guó)教育考試網(wǎng)”進(jìn)行查詢。
成績(jī)查詢流程
查詢成績(jī)的具體步驟如下：
登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”(http://ntce.neea.edu.cn)。
在首頁(yè)右下角點(diǎn)擊“考生服務(wù)”中的“成績(jī)查詢”按鈕。
輸入姓名、證件號(hào)碼及驗(yàn)證碼后即可查詢成績(jī)。
合格分?jǐn)?shù)線
教師資格證筆試的卷面是150分，但較終核算成績(jī)時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)換為120分制，合格分?jǐn)?shù)線為70分。這意味著考生在查詢成績(jī)時(shí)，看到的分?jǐn)?shù)是經(jīng)過(guò)換算后的“報(bào)告分”，而非原始卷面分。面試成績(jī)則以“合格”或“不合格”顯示，合格分?jǐn)?shù)線為60分。
成績(jī)復(fù)核
如果考生對(duì)成績(jī)有異議，可在成績(jī)公布后的5-10個(gè)工作日內(nèi)向當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請(qǐng)。具體復(fù)核流程和要求以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn)。
后續(xù)安排
筆試成績(jī)合格的考生，可以準(zhǔn)備參加面試，面試時(shí)間預(yù)計(jì)為5月17日-18日。考生需密切關(guān)注官方公告，提前做好面試備考工作。
面試流程與內(nèi)容
教師資格證面試主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
候考：考生需攜帶身份證和準(zhǔn)考證，提前到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室等待叫號(hào)。
抽題：考生從題庫(kù)中隨機(jī)抽取面試題目，備考時(shí)間為20分鐘。
回答規(guī)定問(wèn)題：考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取兩道問(wèn)題，考生需在5分鐘內(nèi)回答。
試講/演示：考生根據(jù)抽到的題目進(jìn)行10分鐘的試講，展示教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)能力。
答辯：考官圍繞考生試講內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，考生需在5分鐘內(nèi)回答。
評(píng)分：考官根據(jù)考生表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，面試成績(jī)分為“合格”和“不合格”。
2025上半年教師資格小學(xué)科目二真題及答案解析
材料分析題
材料：
張老師，教學(xué)“千克的認(rèn)識(shí)”時(shí)，讓學(xué)生做一個(gè)猜體重的游戲，他先請(qǐng)較瘦的丁丁起來(lái)，讓大家猜一猜他的體重，當(dāng)一位同學(xué)說(shuō)出一個(gè)數(shù)字時(shí)，丁丁就做出相應(yīng)的反應(yīng)“輕了”“重了”直到大家猜到他 26 千克為止,同學(xué)們興趣盎然，為了增強(qiáng)大家對(duì)千克的認(rèn)識(shí)，張老師又請(qǐng)班里較重的壯壯同學(xué)起來(lái)，誰(shuí)知話音剛落，教室里開始騷動(dòng)起來(lái)，“他那么胖，起碼有50千克”“他太胖了，有三個(gè)丁丁那么重”。壯壯氣得面紅耳赤憤怒喊到:我胖，關(guān)你們啥事兒!同學(xué)們哄堂大笑，有的還幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)“快去減肥吧!”“你到底吃什么長(zhǎng)成這樣的呀!”學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到了壯壯的胖上，場(chǎng)面失控了……
(1)分析課堂場(chǎng)面失控的原因。
(2)談?wù)劷處焸湔n時(shí)備學(xué)生應(yīng)關(guān)注學(xué)生的哪些方面?
【參考答案】(1)①教師教學(xué)設(shè)計(jì)欠考慮：張老師在設(shè)計(jì)猜體重游戲時(shí)，只考慮到通過(guò)游戲增強(qiáng)學(xué)生對(duì) “千克” 的認(rèn)識(shí)，卻沒(méi)有充分考慮到學(xué)生個(gè)體差異可能帶來(lái)的問(wèn)題。選擇班級(jí)中較瘦和較重的同學(xué)進(jìn)行猜體重，容易引發(fā)學(xué)生對(duì)同學(xué)身材的關(guān)注和討論，導(dǎo)致課堂焦點(diǎn)偏離教學(xué)內(nèi)容。
②學(xué)生缺乏尊重他人意識(shí)：小學(xué)生正處于品德和價(jià)值觀形成階段，部分學(xué)生缺乏對(duì)他人的尊重和理解。在猜測(cè)壯壯體重時(shí)，學(xué)生們說(shuō)出嘲笑壯壯胖的話語(yǔ)，說(shuō)明他們沒(méi)有意識(shí)到這些言語(yǔ)會(huì)傷害到同學(xué)的自尊心，同時(shí)也反映出教師在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生品德教育的滲透不足。
③教師課堂管理能力不足：當(dāng)學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到壯壯的胖上，場(chǎng)面開始失控時(shí)，張老師未能及時(shí)有效地采取措施進(jìn)行引導(dǎo)和管理。他沒(méi)有及時(shí)制止學(xué)生的不當(dāng)言論，也沒(méi)有將學(xué)生的注意力重新引導(dǎo)回教學(xué)內(nèi)容上，導(dǎo)致課堂秩序混亂，教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行。
(2)①學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)：了解學(xué)生已掌握的知識(shí)和技能，這有助于教師確定教學(xué)的起點(diǎn)和難度。例如在 “千克的認(rèn)識(shí)” 教學(xué)中，教師要知道學(xué)生對(duì)重量概念的已有認(rèn)知程度，以便合理安排教學(xué)內(nèi)容，避免教學(xué)內(nèi)容過(guò)難或過(guò)易。
②學(xué)生的興趣愛(ài)好：關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，能夠使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)更具吸引力。教師可以結(jié)合學(xué)生感興趣的話題或情境設(shè)計(jì)教學(xué)，如在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生活中常見(jiàn)的購(gòu)物稱重場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
③學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)：小學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、注意力易分散、情緒波動(dòng)大等特點(diǎn)。教師要根據(jù)這些特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段，如采用多樣化的教學(xué)形式、合理安排教學(xué)時(shí)間等，以維持學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，增加教學(xué)效果。
④學(xué)生的個(gè)體差異：學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、性格、興趣等方面存在個(gè)體差異。教師要關(guān)注這些差異，實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)。在課堂提問(wèn)、作業(yè)布置等方面，根據(jù)學(xué)生的不同水平提出不同要求，滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
⑤學(xué)生的思想道德?tīng)顩r：教師要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和道德觀念，在教學(xué)中滲透品德教育。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要考慮如何培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛(ài)他人等良好品德，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
