2025年上半年內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師資格考試(筆試)的考試時(shí)間已正式確定為3月8日。本次筆試各科目采取紙筆考試形式進(jìn)行，每科考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。以下是考試時(shí)間安排及相關(guān)事項(xiàng)的詳細(xì)介紹：
考試時(shí)間安排
考試日期：2025年3月8日(星期六)。
具體時(shí)間：
上午9:00-11:00：《綜合素質(zhì)》(幼兒園、小學(xué)、中學(xué))
下午13:00-15:00：《保教知識(shí)與能力》(幼兒園)/《教育教學(xué)知識(shí)與能力》(小學(xué))/《教育知識(shí)與能力》(中學(xué))
下午16:00-18:00：《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(中學(xué))。
報(bào)名及相關(guān)時(shí)間安排
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2025年1月7日-10日17時(shí)。
網(wǎng)上審核時(shí)間：2025年1月7日-12日12時(shí)。
網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：2025年1月7日-12日24時(shí)。
打印準(zhǔn)考證時(shí)間：2025年3月3日-8日。
報(bào)考對(duì)象及條件
報(bào)考對(duì)象：符合以下條件的人員可在內(nèi)蒙古自治區(qū)報(bào)名參加教師資格考試：
具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。
遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
內(nèi)蒙古自治區(qū)戶(hù)籍人員;持有內(nèi)蒙古自治區(qū)居住證且在有效期內(nèi)的區(qū)外戶(hù)籍人員;在內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)、工作、生活的港澳臺(tái)居民;駐內(nèi)蒙古自治區(qū)部隊(duì)現(xiàn)役軍人和現(xiàn)役武警。
內(nèi)蒙古自治區(qū)全日制普通高等學(xué)校在校三年級(jí)及以上年級(jí)本科生(含專(zhuān)升本)、畢業(yè)年度的專(zhuān)科生、在讀研究生。
考試方式
全國(guó)中小學(xué)教師資格考試(筆試)采用紙筆考試方式，除外語(yǔ)科目外，考生應(yīng)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字作答。
注意事項(xiàng)
報(bào)名信息：考生首次填報(bào)信息時(shí)間不得晚于1月10日17時(shí)，審核未通過(guò)的考生須于1月12日12時(shí)前根據(jù)審核意見(jiàn)修改信息后再次提交。
準(zhǔn)考證打印：考生需在3月3日-8日期間登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)(https://ntce.neea.edu.cn/)自行下載并打印準(zhǔn)考證。
成績(jī)查詢(xún)：筆試成績(jī)預(yù)計(jì)將于4月21日起開(kāi)放查詢(xún)。
往年中學(xué)《綜合素質(zhì)》真題及答案解析
1.學(xué)生遲到了，甲老師要求學(xué)生先喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后從前面進(jìn)并說(shuō)明遲到理由，經(jīng)同意后才能入座：乙老師將學(xué)生關(guān)在教室外，待講完課才讓其進(jìn)教室;丙老師允許學(xué)生進(jìn)課室，但要其罰站一節(jié)課。以上做法說(shuō)法正確的是( ) 。
A.甲老師做法恰當(dāng)，遲到應(yīng)該說(shuō)明理由
B.乙老師做法恰當(dāng)，不能影響多數(shù)同學(xué)
C.丙老師做法不正確，只能在教室外罰站
D.以上老師做法都不正確，不應(yīng)該影響學(xué)生上課
【答案】D。
解析：上述做法都不恰當(dāng)，不應(yīng)該影響學(xué)生。
2.創(chuàng)新是一種勇于超越的精神教育，需要培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性的思維品質(zhì)。下列表述不屬于創(chuàng)造性思維的特征的是( )。
A.獨(dú)立性
B.反思性
C.批判性
D.堅(jiān)韌性
【答案】D。
解析：本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3.唐老師組織教研組實(shí)施以“地形”為主題的跨學(xué)校大單元教學(xué)活動(dòng)，他安排李老師負(fù)責(zé)規(guī)劃不同年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排張老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)小單元的教學(xué)活動(dòng)及評(píng)價(jià)要求。唐老師的做法體現(xiàn)的教師角色是( )。
A.學(xué)習(xí)者
B.反思者
C.協(xié)助者
D.評(píng)價(jià)者
【答案】C。解析：本題考查新課程下的教師觀(guān)。
4李老師在教學(xué)中經(jīng)?？紤]的問(wèn)題是：“課前我還需要準(zhǔn)備什么課堂教輔材料?”“我怎么才能把課上好?”這表明李老師所處的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段是( )。
A.關(guān)注發(fā)展階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
B.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
【答案】B。解析：本題考查教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段理論。
5.為加強(qiáng)班級(jí)管理，班主任規(guī)定：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元，上課回答不出教師提問(wèn)者，罰款2元，考試不及格者，每人每科罰款5元，罰款由生活委員統(tǒng)一收取、保管，生活委員造冊(cè)獎(jiǎng)給每次考試前5名的學(xué)生，該班主任的做法( )。
A.不正確，侵犯了學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)
B.不正確，應(yīng)與監(jiān)護(hù)人商定罰款
C.正確，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
D.正確，有利于矯正學(xué)生的不良習(xí)慣
【答案】A。
