鄭州優(yōu)路家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中心

家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)證，屬于是職業(yè)技能證書(shū)，門(mén)檻低，沒(méi)有學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)含金量高。市面上的指導(dǎo)師證太多了，不要直接去找教育機(jī)構(gòu)。去找你覺(jué)得信任的頒證機(jī)構(gòu)，然后去他們官方查詢委托的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，這樣會(huì)靠譜的多。這里小編推薦鄭州優(yōu)路家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班。

鄭州優(yōu)路家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班

優(yōu)路教育成立于2005年，是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

有很多課程學(xué)完了沒(méi)辦法用，家庭教育課程尤其容易如此，因?yàn)檎n程的體系性、實(shí)操性都要經(jīng)過(guò)大量的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)積累總結(jié)。

考察課程的時(shí)候，可從授課老師的經(jīng)驗(yàn)、課程的體系性、案例的落地性等方面甄別。

孩子0-18歲的5個(gè)階段、每個(gè)階段的心理特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)方式、典型問(wèn)題解決、我信息的溝通的方式等，比起證書(shū)的外在證明，這些實(shí)實(shí)在在的干貨才是更重要的。

還有培訓(xùn)結(jié)束以后，正規(guī)的機(jī)構(gòu)會(huì)提供完整的演講搞，課件文案，資料，PPT，你后期授課以及培訓(xùn)講座所需要的材料，都會(huì)予以提供。

家庭教育指導(dǎo)師較重要的是什么？課程，課程，還是課程。

1、課程設(shè)計(jì)上，采用理論+問(wèn)題+解決方案的模式。

好的課程會(huì)先把理論講透，然后提出孩子常見(jiàn)問(wèn)題，然后給出解決方案，較后帶著措施再去深化對(duì)理論的理解。

所有的理論和分析都是為了實(shí)操，為了解決問(wèn)題!

2、學(xué)完課程只是開(kāi)始，后期的服務(wù)會(huì)幫你不斷提升實(shí)操能力

指導(dǎo)師課程大部分是線上課，導(dǎo)致實(shí)操嚴(yán)重不足。所以后期的落地服務(wù)尤其重要。

每周是否有直播課一對(duì)一答疑?是否有配套的講稿、課件?是否有定期的線下課程?

3、開(kāi)展線下課程幫助提升實(shí)操落地能力

學(xué)了那么多，能不能解決孩子問(wèn)題是檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，一問(wèn)就會(huì)，一做就廢，哪個(gè)父母敢問(wèn)你?

盡量找那些有線下課的，能針對(duì)性的解答你學(xué)習(xí)中、現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題的。

說(shuō)句不好聽(tīng)的，線上的課程，出問(wèn)題了你都不知道找誰(shuí)，而那些有線下課程的，總會(huì)讓你覺(jué)得有踏實(shí)感。