少兒國(guó)畫需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

少兒國(guó)畫需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?在兒童學(xué)美術(shù)階段，不應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)素描、臨摹所謂的范畫、固定的圖形上色等內(nèi)容。而是鼓勵(lì)孩子邊畫邊改變，從而通過(guò)繪畫培養(yǎng)孩子們的改變意識(shí)，有效去提升孩子們的創(chuàng)造性思維。喚醒激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能和創(chuàng)造力。

1、兒童學(xué)美術(shù)應(yīng)該改變孩子的意識(shí)

在我們成年人眼里，因?yàn)槭艿竭^(guò)往的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的限制，很難跳出固有的思維局限，讓我們認(rèn)為所有的事情就應(yīng)該是那樣的。

兒童學(xué)畫畫就應(yīng)該讓孩子明白繪畫不是目的，通過(guò)繪畫讓他樹立改變意識(shí)才是較終目的，讓他通過(guò)畫畫，明白一切都是可以改變的。

而不是標(biāo)準(zhǔn)化、模板化的去教孩子，禁錮孩子的思維。

通過(guò)畫畫改變的意識(shí)，逐步在通過(guò)畫畫去強(qiáng)化這種意識(shí)。

2、學(xué)美術(shù)應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成觀察力

畫畫本身不重要，重要的是通過(guò)繪畫提升孩子觀察力。

兒童與成年人不一樣，他們還沒(méi)有經(jīng)歷成年人的成長(zhǎng)過(guò)程，他們還沒(méi)有形成固有的認(rèn)知。

他們觀察世界的事物，會(huì)用他們獨(dú)特的視覺(jué)感知能力，去感知世界，表達(dá)世界。

身邊的一切都是觀察的對(duì)象，以繪畫為載體提升孩子敏銳的觀察、洞察力，才是孩子應(yīng)該追求的重要目標(biāo)。

3、學(xué)美術(shù)讓孩子提升想象力

繪畫是提升想像力的手段和載體。繪畫并不重要，重要的是想像力。

身邊的一切都是想像的素材，都是可以創(chuàng)作的。

讓孩子天生的想象力加以引導(dǎo)，

形成有跡可循的一種能力。

學(xué)美術(shù)不是為了學(xué)而學(xué)，應(yīng)該讓孩子從畫畫中學(xué)到某種意識(shí)、思維。這樣的學(xué)畫畫，在數(shù)年數(shù)十年之后，他能成為一個(gè)在任何領(lǐng)域當(dāng)中能成為具有創(chuàng)造性思維的這個(gè)人，從而逐漸成為這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中的佼佼者!