南京秦漢胡同少兒國(guó)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

國(guó)畫(huà)中用墨很重要，墨分五彩如焦、濃、重、淡、清等。墨法技巧如破墨法、積墨法、潑墨法、干墨法都要用到中國(guó)書(shū)法用筆技巧，如用筆的提按、頓挫、緩急及線條的粗細(xì)、濃淡、曲直都有著重要的關(guān)系。今天我們來(lái)講講南京秦漢胡同少兒國(guó)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)學(xué)院

南京秦漢胡同文化學(xué)院隸屬于秦漢胡同文化品牌，旨在繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)。學(xué)院依托秦漢胡同藝術(shù)品有限公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和藝術(shù)人文環(huán)境、借助文化品牌資源，為廣大中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)愛(ài)好者提供修身養(yǎng)性的文化藝術(shù)會(huì)館和的古箏、古琴、圍棋、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、國(guó)學(xué)、篆刻、茶藝、笛蕭、二胡等會(huì)員式教育培訓(xùn)課程，始終堅(jiān)持“讓藝術(shù)照耀生活，讓世界柔軟”的理念。

南京秦漢胡同國(guó)學(xué)教育優(yōu)勢(shì)

秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，為全國(guó)各省市地區(qū)的標(biāo)志性文博、文旅資源進(jìn)行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)化，形成可閱讀、可視聽(tīng)、可測(cè)評(píng)、可認(rèn)證的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進(jìn)課堂，為青少年兒童自幼樹(shù)立文化自信助力。秦漢胡同毫藝術(shù)通過(guò)近20年沉淀，圍繞“文字的力量”展開(kāi)收藏和研究，于歷代碑帖和全形拓、文人手札、古籍善本頗多用功。秦漢胡同少兒國(guó)學(xué)啟動(dòng)開(kāi)放業(yè)務(wù)，在增加品質(zhì)的前提下，持續(xù)在下沉市場(chǎng)發(fā)展。

孩子們學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的好處

在現(xiàn)代化的社會(huì)當(dāng)中,很多現(xiàn)代化的科技讓大家眼花繚亂,孩子們更會(huì)接觸不到古老的中國(guó)傳統(tǒng)文化和國(guó)粹,所以學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)可以讓孩子們的接受中國(guó)的傳統(tǒng)文化,并且對(duì)孩子們的身心以及自我修養(yǎng)有很大的幫助,還能夠讓孩子終身受益。

增加孩子的耐心

學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)不僅需要耐心,還要讓孩子們靜下心來(lái),國(guó)畫(huà)的形象主要就是表現(xiàn)性的,能夠很好的抒發(fā)出個(gè)人的情感,還概括了一些提煉的形象,能夠真正展現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)的升華和內(nèi)心的表達(dá),所以學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)能夠讓孩子們具有一種更高層次的藝術(shù)思維方式。

所以學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)不僅能夠豐富大家的國(guó)學(xué)修養(yǎng),繼承傳承幾千年的文化瑰寶,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,還能夠充實(shí)大家內(nèi)在的修養(yǎng),讓大家沉寂在深厚的文化藝術(shù)傳承當(dāng)中。

提高孩子心理素質(zhì)

國(guó)畫(huà)能夠培養(yǎng)孩子們的思維能力以及心理素質(zhì),因?yàn)閲?guó)畫(huà)一旦落筆是不能夠更改的,這樣可以有效的培養(yǎng)孩子們的判斷能力,讓孩子慢慢養(yǎng)成膽大心細(xì),求真求實(shí)的性格。

學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)較講究的就是意境和內(nèi)涵,能夠表現(xiàn)出真正的真善美,能夠的培養(yǎng)孩子們的氣質(zhì),陶冶情操。

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