廣州國畫培訓(xùn)機構(gòu)哪家值得推薦?

廣州國畫培訓(xùn)機構(gòu)哪家值得推薦?中國畫在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，反映了中華民族的民族意識和審美情趣，體現(xiàn)了古人對自然、社會及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認識。中國畫強調(diào)“外師造化，中得心源”和深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵;融化物我，創(chuàng)作意境，要求“意存筆先，畫盡意在”，達到以形寫神，形神兼?zhèn)?，氣韻生動?/p>

廣州國畫培訓(xùn)機構(gòu)小編推薦秦漢胡同國學(xué)教育。

廣州秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢，為全國各省市地區(qū)的標(biāo)志性文博、文旅資源進行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開發(fā)和轉(zhuǎn)化，形成可閱讀、可視聽、可測評、可認證的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進課堂，為青少年兒童自幼樹立文化自信助力。

秦漢胡同毫藝術(shù)通過近20年沉淀，圍繞“文字的力量”展開收藏和研究，于歷代碑帖和全形拓、文人手札、古籍善本頗多用功。秦漢胡同少兒國學(xué)啟動開放業(yè)務(wù)，在增加品質(zhì)的前提下，持續(xù)在下沉市場發(fā)展。

國畫學(xué)習(xí)步驟

1、在初學(xué)階段較重要的就是老師的引導(dǎo)，學(xué)國畫、學(xué)書法或者任何一個藝術(shù)門類，在懸著上較重要的一點就是選擇一個好的老師，老師一定要正規(guī)，老師畫水平高低還是其次，關(guān)鍵是路子要正，特別是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，一定要選擇傳統(tǒng)繪畫功力深厚的老師，這對學(xué)畫之后的發(fā)展是非常重要的。

2、有一些老師雖然畫得非常好，但是畫作個性太強，對于學(xué)生而言，就會一直在老師所擅長的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)，在后續(xù)的發(fā)展中就會受到限制。所以初學(xué)階段，切勿學(xué)習(xí)個人風(fēng)格太強的作品，就如同書法一樣，為什么初期都會從王羲之這樣相對中庸的風(fēng)格寫起，這對之后的發(fā)展是起到關(guān)鍵作用的。所以在初學(xué)階段，較重要的就是找對老師。

3、一個關(guān)鍵點是“觀察”。四物堂老師教畫時，不僅會教畫法，還時常鼓勵我們觀察實物，超越教材，回歸作畫的本質(zhì)。

4、印象較深的是一次畫畫竹葉，小薄老師直接帶我們觀察陽臺上的竹葉，觀察陽光下竹葉的葉脈，講解葉脈的虛實。于是所有的畫法不再是技能，不僅僅是對靜態(tài)作品的模擬，更是對現(xiàn)實對象的觀察與體悟。回歸本質(zhì)，反而更有“抓手”，更有底氣，更自由。

5、另一個關(guān)鍵點是“放下”。如果說“觀察”是給自己一個抓手更回歸學(xué)畫的本質(zhì)，“放下”便是對自我的超越。因為有強迫癥，有時深夜作畫，畫不好時甚至?xí)摺?/p>

6、就像打游戲無法通關(guān)一樣，翻來覆去苦苦思索又不得其解。后來上課時無意聽到小薄老師給山水畫的同學(xué)講用筆，說“用筆要松”，“要到畫著畫筆掉了的境界”，于是有些領(lǐng)悟。自己從筆到心，都太緊了。作畫不應(yīng)該太急功近利，把“畫好”作為目標(biāo)。放下當(dāng)前的功利性追求，觀察體悟，回歸初心，才是作畫的要義。

7、此外，學(xué)習(xí)國畫還需要多讀書，如文學(xué)類的、畫論類的、哲學(xué)類的書籍都需要廣泛閱讀，另外多看一些畫冊、實物觀察，所謂“三分畫七分養(yǎng)”日常的累積、生活閱歷的增加，文化底蘊的增厚都是對國畫的學(xué)習(xí)起到促進作用的。這些平時的積累在四物堂的學(xué)習(xí)中，老師同樣也會給你補充。就此出發(fā)為大家推薦四物堂。

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