濟(jì)南童程童美EV3智能機(jī)器人培訓(xùn)課程

機(jī)器人這個(gè)看似高深的類人智能電子產(chǎn)品正在走進(jìn)課堂，走向大眾教育。機(jī)器人教育還是一個(gè)新鮮事物，還有需要期待發(fā)展、完善的地方，我們須要周全地考慮，促進(jìn)它的健康成長(zhǎng)。今天我們就來(lái)講講濟(jì)南童程童美EV3智能機(jī)器人培訓(xùn)課程。

少兒機(jī)器人培訓(xùn)課程

機(jī)器人學(xué)科教學(xué)，是指把機(jī)器人學(xué)看成是一門科學(xué)，在各級(jí)各類教育中，以專門課程的方式，使所有學(xué)生普遍掌握關(guān)于機(jī)器人學(xué)的基本知識(shí)與基本技能。如何對(duì)現(xiàn)今浪費(fèi)教學(xué)資源的狀況進(jìn)行改進(jìn)，這是造物世界積極推動(dòng)創(chuàng)客教育時(shí)需要解決的問題。創(chuàng)客教室會(huì)被閑置，問題無(wú)非出在師資和課程學(xué)?？梢灾概蓜?dòng)手能力較強(qiáng)的老師參加創(chuàng)客教育的培訓(xùn)班。

EV3智能機(jī)器人培訓(xùn)課程

EV3智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力。

濟(jì)南童程童美教育

濟(jì)南童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。

智能機(jī)器人Ev3培訓(xùn)

課程內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)智能小車的搭建和運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)，同步學(xué)習(xí)顏色傳感器、超聲傳感器等功能和用途，根據(jù)任務(wù)將傳感器以恰當(dāng)?shù)姆绞酱罱ǖ胶线m的位置，延展學(xué)習(xí)物理、幾何等綜合學(xué)科知識(shí)。

如何幫助孩子學(xué)樂高機(jī)器人？

1、樂高學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、社會(huì)性和情境性，所以孩子是主體，家長(zhǎng)要做的是興趣的激發(fā)者和引導(dǎo)者，引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中生長(zhǎng)出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換，不能單純的知識(shí)灌輸、單純的告訴孩子一個(gè)結(jié)論。

2、樂高是“從面到深”地去引導(dǎo)孩子，所以當(dāng)孩子學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候，家長(zhǎng)要陪著孩子學(xué)到一定的深度，并觀察孩子的成長(zhǎng)，比如孩子哪些方面有提升、哪些還有欠缺，并去幫助孩子成長(zhǎng)，這也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程。

3、家長(zhǎng)不能處在評(píng)判的角色，要有好奇心去了解孩子的構(gòu)思，引導(dǎo)孩子去表達(dá)，說(shuō)出他的想法。童程童美智能機(jī)器人編程課程會(huì)有老師在旁做指導(dǎo)，孩子不用擔(dān)心有疑問得不到解答，老師還會(huì)鼓勵(lì)孩子自己去創(chuàng)新，搭建屬于自己的機(jī)器人。