石家莊湯米家少兒機器人培訓機構教學怎么樣?

“雙減”之后，變革教育理念、關注素質教育成為教育的新風向。在這之中，旨在培養(yǎng)孩子的編程思維、讓孩子更好地面向未來的編程教育成為了許多家長的選擇。那么，孩子是否適合學習機器人編程?怎么樣才能科學地引導孩子學習呢?石家莊湯米家少兒機器人培訓機構教學怎么樣?

先來說說石家莊湯米家少兒機器人培訓機構

湯米家思維探索科技中心致力于3-16歲孩子的科技啟蒙教育。是石家莊較大的樂高、機器人、少兒編程品牌。全市7大校區(qū)涵蓋長安區(qū)，新華區(qū)，裕華區(qū)、橋西區(qū)，在讀學員近6500名。我們形成了理念前沿、結構成熟、應用完整的課程體系，采用國際持平的“Design Thinking”教育理念(即設計型思考)及優(yōu)質教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導向的創(chuàng)新思維，引導兒童在實踐中探究科技世界。

怎么樣才能科學地引導孩子學習呢?

若發(fā)現(xiàn)孩子萌發(fā)興趣，不要輕易忽視

為家長是否遇到這樣的情況：孩子喜歡堆積木，在孩子兩三歲以后，就有可能將自己搭的積木堆好后，又一把推翻的行為，這時候父母不能理解，可能也會感到十分的疑惑。

如果能讓引導孩子自己做玩具，做遙控車或者恐龍、青蛙，還有比這更酷的事情么，同時還能學習到電子電路知識，讓孩子探究式學習、表達自己的想法。

可見，孩子的興趣是入門的第一步機器人編程打開孩子好奇心，讓孩子減少三分鐘熱度。

沒有正確引導，興趣就是浪費

在對待沉迷游戲這件事情上，很多家長都是如臨大敵的。他們做出的措施也往往很武斷，比如收繳孩子的電子器具，給孩子講道理玩游戲是有害的，或者干脆就嘶吼。

對于沉迷游戲，任何家長的擔心都是在理的，但如果能夠及時引導，這種對游戲的興趣就能轉化為對其背后原理邏輯的思考，思考如何制作一款游戲，如何與計算機對話，如何將想象力轉化為創(chuàng)造力。

沒有父母的鼓勵，孩子可能半途而廢

根據(jù)孩子的年齡特征為孩子選擇合適的機器人編程課程。如果孩子有機器人編程的興趣，有深入了解的欲望，那么家長應該并展示給家人朋友時，獲得的成就感是無法言喻的。

經(jīng)過詳細的了解和考察，為孩子開啟美妙的學習編程之路，尊重孩子興趣發(fā)展走向。家長的支持能夠激發(fā)孩子對編程的熱情，當孩子掌握了編程的相關知識和能力，一個人只有在某件事上得到，才會更加積極投入。

較后的出路，需要孩子來做決定

其實，對于孩子來講，任何興趣課的學習，較后能不能成為以后工作職業(yè)發(fā)展的方向并不是確定的。但是，我們依然有很多家長會尊重孩子的興趣，讓孩子去學。據(jù)很多家長講，這不過是提供更多孩子未來可選擇的方向，而不是一味地為了出成果。

況且，孩子接受機器人編程教育所收獲的思維與能力是一種長遠的效益，

它們體現(xiàn)在生活與學習的方方面面，即使將來不從事相關的行業(yè)，也會是受益終身的一件事。