南京少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去樂博怎么樣?

“雙減”時(shí)代，不妨試試機(jī)器人編程教育，讓孩子受益無窮。如果說，十年前高考的“爆款”專業(yè)是計(jì)算機(jī)，那么近年來高考的“爆款”專業(yè)非人工智能、機(jī)器人工程莫屬。那么，南京少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去樂博怎么樣?

機(jī)器人編程的發(fā)展前景

人工智能時(shí)代，機(jī)器人的新技術(shù)、新產(chǎn)品大量涌現(xiàn)，成為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力，既為發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)提供了重要突破口，也為改善人們生活提供了有力支撐。

目前，世界范圍內(nèi)對機(jī)器人工程專業(yè)的人才需求都是極其緊迫的，在這個(gè)行業(yè)存在的巨大的人才缺口。隨著機(jī)器人在各個(gè)行業(yè)大規(guī)模普及應(yīng)用，以及人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對于“機(jī)器人工程”專業(yè)人才的需求將會(huì)更加迫切。可以說，中國已經(jīng)進(jìn)入到“機(jī)器人工程”新紀(jì)元時(shí)代。

什么是機(jī)器人編程

本篇文章所提到的機(jī)器人編程教育，是指通過組裝、搭建、編程、運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，同時(shí)它也是多種的融合，由各種傳統(tǒng)科目構(gòu)成，如：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、結(jié)構(gòu)、機(jī)械、建筑、生物、信息技術(shù)、藝術(shù)等。

隨著人工智能成為熱門話題，機(jī)器人編程教育也成為家長們關(guān)注的焦點(diǎn)。越來越多的家長將機(jī)器人作為孩子必選的興趣班之一。

但是很多家長都混淆了一個(gè)概念，認(rèn)為機(jī)器人編程教育和計(jì)算機(jī)代碼是同一回事，認(rèn)為必須先學(xué)會(huì)使用電腦、鍵盤和英語，才能學(xué)習(xí)機(jī)器人編程。

機(jī)器人編程的種類

實(shí)際上目前市面上我們常見的機(jī)器人編程種類主要有：樂高搭建，實(shí)物編程機(jī)器人套組等...總的來講，少兒編程機(jī)器人的學(xué)習(xí)主要分兩部分，一部分是搭建，一部分是編程。

孩子并不需要掌握計(jì)算機(jī)與英語，而是通過拖拽中文版積木進(jìn)行簡單操作，利用一個(gè)個(gè)編程邏輯模塊，即可實(shí)現(xiàn)機(jī)器人指令程序的制作。所以對于孩子來說機(jī)器人教育的啟蒙，并不意味著必須要先掌握計(jì)算機(jī)與英語，相反地，在接受機(jī)器人編程教育的過程中孩子還能學(xué)習(xí)到計(jì)算機(jī)的邏輯思維以及一定量的英語單詞。

機(jī)器人編程教育走進(jìn)了生活，孩子們通過學(xué)習(xí)機(jī)器人，既能學(xué)到知識(shí)，又能鍛煉自己的能力。從教育發(fā)展趨勢來看，各地積極舉辦機(jī)器人大賽，許多重點(diǎn)學(xué)校的招生簡章都將機(jī)器人知識(shí)、機(jī)器人技能納入了科技類特長生考察范疇。

南京樂博樂博教育專做少兒機(jī)器人編程

南京樂博樂博成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。南京樂博樂博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

所以，從現(xiàn)實(shí)的角度考慮，學(xué)習(xí)機(jī)器人編程不失為“雙減”時(shí)代培養(yǎng)孩子綜合能力的一種非常好的途徑。