單片機(jī)課程里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu);不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí),培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。
發(fā)布時(shí)間:2022-07-04 16:03:48來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
單片機(jī)課程里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu);不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí),培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。
學(xué)習(xí)單片機(jī)課程中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程;單片機(jī)是通過一整套嚴(yán)密的程序來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求的,因此只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,編寫出一套好的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想。
加強(qiáng)動(dòng)手能力是開發(fā)孩子智力的重要方式;機(jī)器人學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過程,對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他方式更齊全、更豐富也更好玩。
在學(xué)習(xí)單片機(jī)課程過程中,會(huì)遇到很多困難和問題,這是一個(gè)不斷試錯(cuò)—修正—再試—再改的過程;探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和能力,因此探究能力得到鍛煉和提高。
課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始;依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理應(yīng)用和編程。
教材采用無須熔接的單片機(jī)回路模塊,無論何時(shí)都能進(jìn)行拆解和組裝;對(duì)于成長(zhǎng)期的孩子來說,可以通過自然的手部動(dòng)作來推動(dòng)頭腦開發(fā);對(duì)于事物的內(nèi)部構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行理解性學(xué)習(xí),在組裝過程中提高孩子的空間直覺能力。
少兒機(jī)器人課程主要分為:入門,編程,搭建,參加機(jī)器人比賽。運(yùn)用自己豐富的思維來不斷的創(chuàng)新自己的作品的這些過程。入門機(jī)器人課程是指:讓學(xué)生了解機(jī)器人原理,了解每個(gè)零件的作用性,然后通過了解編程是什么,怎么通過編程讓機(jī)器人完成相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作,較后是搭建機(jī)器人,孩子可以帶著自己心愛的機(jī)器人戰(zhàn)車去參加全國(guó),乃至全世界的機(jī)器人比賽。這些過程看起來非常的復(fù)雜,但是在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們的輔導(dǎo)和細(xì)致化的分析中,孩子們都可以輕松的掌握。那么,少兒機(jī)器人課程哪家人氣高?
少兒機(jī)器人編程樂博
少兒機(jī)器人編程就來樂博,樂博機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
在少兒機(jī)器人學(xué)習(xí)年齡上,機(jī)器人課程在碼高是孩子都是可以去學(xué)的,子如果動(dòng)手能力可以的話,可以挑戰(zhàn)一下中級(jí)班,初級(jí)課程主要是用一些樂高教具搭建一些生活中簡(jiǎn)單的物體,鍛煉一下搭建機(jī)器人的思維,后期可以用EV3、VEX、VEX IQ學(xué)習(xí)高等機(jī)器人的搭建和圖形化編程。
總的來講,少兒編程機(jī)器人的學(xué)習(xí)主要分兩部分,一部分是搭建,一部分是編程。
在搭建過程中,會(huì)涉及物理、數(shù)學(xué)、工程結(jié)構(gòu)上的原理。孩子需要綜合考慮各方面的因素繪制設(shè)計(jì)藍(lán)圖,然后才能用零件搭建出自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人。這要求孩子具備細(xì)致的觀察力。其中有一步拼搭得不好,都會(huì)影響后面的進(jìn)程。這對(duì)孩子的動(dòng)手能力有很大的鍛煉。在設(shè)計(jì)機(jī)器人的過程中,孩子的思維需要在虛實(shí)空間中靈活轉(zhuǎn)換,也會(huì)鍛煉孩子的抽象思維。
在少兒編程過程中,孩子需要學(xué)習(xí)如何把大問題不斷分割成小問題,思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對(duì)小孩對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的幫助與提升。
孩子學(xué)習(xí)少兒編程的方法有哪些?
1.多閱讀有關(guān)少兒編程的知識(shí)
從入門到精通,都離不開大量的閱讀,尤其是編程書籍的深入閱讀,對(duì)于6-16歲的少兒編程學(xué)習(xí)的孩子來講,對(duì)知識(shí)的渴望是超乎成人的想象的。海量閱讀是進(jìn)步學(xué)習(xí)力的有力支撐和重要保障。
2.多實(shí)踐,多問為什么
在掌握了基礎(chǔ)內(nèi)容之后,需要把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去。運(yùn)用知識(shí)的另一個(gè)辦法就是問為什么,這是一個(gè)產(chǎn)生新想法的途徑,尤其在閱讀的過程中,這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來講,尤為重要。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐,還停留在原始的書本階段,根本沒有內(nèi)化成自身能力,更不能有效應(yīng)用。
3.多鼓勵(lì),多分享
時(shí)時(shí)分享學(xué)習(xí)路上的點(diǎn)滴,有助于把學(xué)習(xí)變成快樂的旅程。分享學(xué)習(xí)中的有價(jià)值的信息,遭遇的學(xué)習(xí)難題以及攻克難題后的喜悅與歡欣,有很多方法可以做到這一點(diǎn)。在分享的過程中,無形中為后續(xù)的編程進(jìn)階學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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