單片機課程里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單或者復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu);不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識,培養(yǎng)孩子的空間感,同時也大大提高了孩子的空間想象力。
發(fā)布時間:2022-07-04 16:03:48來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
單片機課程里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單或者復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu);不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識,培養(yǎng)孩子的空間感,同時也大大提高了孩子的空間想象力。
學(xué)習(xí)單片機課程中非常重要的一點就是邏輯編程;單片機是通過一整套嚴(yán)密的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求的,因此只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,編寫出一套好的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想。
加強動手能力是開發(fā)孩子智力的重要方式;機器人學(xué)習(xí)就是一個完全由自己動手搭建、編程、調(diào)試、操作、運行的過程,對孩子的動手能力的培養(yǎng)比其他方式更齊全、更豐富也更好玩。
在學(xué)習(xí)單片機課程過程中,會遇到很多困難和問題,這是一個不斷試錯—修正—再試—再改的過程;探索的過程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和能力,因此探究能力得到鍛煉和提高。
課程從基礎(chǔ)的單片機模塊講解開始;依次學(xué)習(xí)信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理應(yīng)用和編程。
教材采用無須熔接的單片機回路模塊,無論何時都能進行拆解和組裝;對于成長期的孩子來說,可以通過自然的手部動作來推動頭腦開發(fā);對于事物的內(nèi)部構(gòu)造和運動進行理解性學(xué)習(xí),在組裝過程中提高孩子的空間直覺能力。
少兒機器人課程主要分為:入門,編程,搭建,參加機器人比賽。運用自己豐富的思維來不斷的創(chuàng)新自己的作品的這些過程。入門機器人課程是指:讓學(xué)生了解機器人原理,了解每個零件的作用性,然后通過了解編程是什么,怎么通過編程讓機器人完成相對應(yīng)的動作,較后是搭建機器人,孩子可以帶著自己心愛的機器人戰(zhàn)車去參加全國,乃至全世界的機器人比賽。這些過程看起來非常的復(fù)雜,但是在專業(yè)經(jīng)驗豐富的教師們的輔導(dǎo)和細(xì)致化的分析中,孩子們都可以輕松的掌握。那么,少兒機器人課程哪家人氣高?
少兒機器人編程樂博
少兒機器人編程就來樂博,樂博機器人編程培訓(xùn)學(xué)校以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型放心科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
在少兒機器人學(xué)習(xí)年齡上,機器人課程在碼高是孩子都是可以去學(xué)的,子如果動手能力可以的話,可以挑戰(zhàn)一下中級班,初級課程主要是用一些樂高教具搭建一些生活中簡單的物體,鍛煉一下搭建機器人的思維,后期可以用EV3、VEX、VEX IQ學(xué)習(xí)高等機器人的搭建和圖形化編程。
總的來講,少兒編程機器人的學(xué)習(xí)主要分兩部分,一部分是搭建,一部分是編程。
在搭建過程中,會涉及物理、數(shù)學(xué)、工程結(jié)構(gòu)上的原理。孩子需要綜合考慮各方面的因素繪制設(shè)計藍(lán)圖,然后才能用零件搭建出自己設(shè)計的機器人。這要求孩子具備細(xì)致的觀察力。其中有一步拼搭得不好,都會影響后面的進程。這對孩子的動手能力有很大的鍛煉。在設(shè)計機器人的過程中,孩子的思維需要在虛實空間中靈活轉(zhuǎn)換,也會鍛煉孩子的抽象思維。
在少兒編程過程中,孩子需要學(xué)習(xí)如何把大問題不斷分割成小問題,思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的幫助與提升。
孩子學(xué)習(xí)少兒編程的方法有哪些?
1.多閱讀有關(guān)少兒編程的知識
從入門到精通,都離不開大量的閱讀,尤其是編程書籍的深入閱讀,對于6-16歲的少兒編程學(xué)習(xí)的孩子來講,對知識的渴望是超乎成人的想象的。海量閱讀是進步學(xué)習(xí)力的有力支撐和重要保障。
2.多實踐,多問為什么
在掌握了基礎(chǔ)內(nèi)容之后,需要把學(xué)到的知識和技能運用到實踐中去。運用知識的另一個辦法就是問為什么,這是一個產(chǎn)生新想法的途徑,尤其在閱讀的過程中,這一點對于學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來講,尤為重要。只學(xué)習(xí)不實踐,還停留在原始的書本階段,根本沒有內(nèi)化成自身能力,更不能有效應(yīng)用。
3.多鼓勵,多分享
時時分享學(xué)習(xí)路上的點滴,有助于把學(xué)習(xí)變成快樂的旅程。分享學(xué)習(xí)中的有價值的信息,遭遇的學(xué)習(xí)難題以及攻克難題后的喜悅與歡欣,有很多方法可以做到這一點。在分享的過程中,無形中為后續(xù)的編程進階學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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