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Python編程使孩子們在學習的道路上走得越來越遠。它提供的編程軟件非常有趣。它可以帶給孩子學習的興趣，帶來學習的動力，并使孩子有一個持久的過程。學習編程不僅可以讓孩子掌握一項新技能，還可以給孩子帶來良好的互動，從而使孩子們對未來充滿挑戰(zhàn)。
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Python基礎語法 （初期學習） |
編寫游戲和GUI窗口應用 （中期學習） |
人工智能相關的應用程序開發(fā) （后期學習） |
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| 學習內容：變量和基本數(shù)據類型，運算符和表達式，順序、分支和循環(huán)代碼結構，列表、元組和字典復雜數(shù)據結構，函數(shù)的概念和使用，Turtle繪圖模塊。 | 學習內容：游戲制作原理及Pygame基本用法，類和對象的進階學習，編寫飛機大戰(zhàn)游戲，使用Tkinter進行GUI編程。 | 學習內容：音識別與合成、文字識別、人臉識別等，排序、遞推和遞歸算法，棧、隊列、鏈表的數(shù)據結構。 |
| 硬件：Linux系統(tǒng)操作和指令，GPIO的概念和電路知識，編程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕等電子模塊。 | 硬件：馬達驅動硬件原理和驅動控制，紅外避障和巡線程序編寫，伺服馬達編程控制，攝像頭opencv圖像檢測。 | 硬件：麥克風擴展板錄制和播放聲音，使用攝像頭拍照，使用語音和機器人進行互動。 |
| 課程目的：借助Minecraft游戲和樹莓派電腦，由易到難的完成各種編程任務，打下良好的編程基礎，將孩子帶入編程的世界。 | 課程目的：制作樹莓派機器人，讓學生對編程的應用有更深入的了解。 | 課程目的：借用第三方開源技術，制作擁有人工智能的樹莓派機器人，完成人工智能啟蒙，為人工智能時代打下基礎。 |
樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導下，以“創(chuàng)造適合每一位學生發(fā)展的教育”為價值追求，充分考慮學生的多元發(fā)展和個性化成長需求，構建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態(tài)，專業(yè)推薦相應的課程；不同類型課程，給學生提供適合的幫助；階段性競賽和測評，讓學生清楚自己的學習進度，有助于學習成長。
覆蓋K12的完整課程實物、實物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接競賽、課程、測評，閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課。
鏈接全產業(yè)鏈能力to B、to C相結合產品、課程研發(fā)能力線上、線下相結合。
全國性跨區(qū)域服務性直營覆蓋20個城市加盟覆蓋110個城市。
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