合肥硬筆書(shū)法班哪家不錯(cuò)

合肥硬筆書(shū)法班哪家不錯(cuò)？秦漢胡同培訓(xùn)學(xué)校，，以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)齋文化為已任，以學(xué)術(shù)研究、文化傳播、文藝振興立命，以大國(guó)學(xué)、大文化、比較國(guó)學(xué)、比較文化的視角對(duì)中國(guó)人的情感特質(zhì)、思維秉性、文化藝術(shù)、思想哲學(xué)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析，從中萃取真正能承載中國(guó)未來(lái)大風(fēng)流創(chuàng)新與引領(lǐng)的智慧精華，幫助青少年兒童從小樹(shù)立欣賞大美，胸杯大愛(ài)、順從大道的人文品格;向中國(guó)社會(huì)倡導(dǎo)植入以友愛(ài)為核心，包括分享、創(chuàng)造力、 優(yōu)雅在內(nèi)的族群精神;給現(xiàn)代家庭提供一個(gè)“聽(tīng)香讀畫(huà)，吃墨看茶"極致藝術(shù)環(huán)境，寓觀書(shū)論道、養(yǎng)眼靜心”與”親子建設(shè)、家庭建設(shè)”于-體，讓他們暢享書(shū)齋耕讀樂(lè)趣;秦漢胡同培訓(xùn)學(xué)校以弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、茶藝、國(guó)畫(huà)、古箏、書(shū)法篆刻、琵琶、笛簫、嗚、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。

奉行"言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，以傳統(tǒng)藝術(shù)品為教學(xué)道具，以當(dāng)代名家為教育導(dǎo)師。著力于青少兒國(guó)學(xué)力與文化力的塑造，讓青少兒在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，依于仁，據(jù)于德，志于道，游于藝，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生金榜提名。

少兒硬筆班

針對(duì)中班以上小朋友。重點(diǎn)對(duì)握筆姿勢(shì)、坐姿、基本筆畫(huà)和漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解訓(xùn)練，從而培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)速度、體會(huì)漢字之美。

少兒書(shū)法班

針對(duì)5周歲以上小朋友及青少年開(kāi)課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書(shū)《勤禮碑》為入門書(shū)體。剖析楷書(shū)筆法、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)開(kāi)展分層次教學(xué)，提高小朋友對(duì)書(shū)法的興趣，磨練耐性，養(yǎng)成良好的書(shū)法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進(jìn)行對(duì)聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進(jìn)行展覽，增加小朋友自信心。

成人硬筆班

針對(duì)成人日常書(shū)寫(xiě)要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練，以滿足日常工作生活書(shū)寫(xiě)要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題。大大提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心，確保良好的學(xué)習(xí)效果。

成人書(shū)法班

對(duì)熱愛(ài)書(shū)法，基礎(chǔ)差或有一定書(shū)法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸，指點(diǎn)學(xué)員不足。秉承技道雙修，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之理念，在學(xué)習(xí)書(shū)法技法的同時(shí)，滲透書(shū)法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識(shí)的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽，促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。