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寧波少兒書法培訓班哪家好?

發(fā)布時間:2021-08-25 16:56:46來源:有考培訓網綜合

秦漢胡同書法培訓,從書法學習中掌握書寫技巧,觀摩歷代各種書法大家作品,泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷。幫助學員練就一手好字,提升藝術修養(yǎng)和書法審美觀,拓寬心胸、靜淀心性,樹立良好的人生學習榜樣。
 
寫字不好看是哪些原因造成
  • 1

    字體歪歪扭提重心不穩(wěn)?

  • 2

    字形拘束小氣主交不分?

  • 3

    上下結構的字中心不正?

  • 4

    有抱筆、劍腕等不良書寫習慣?

練一手好字很重要
應試需要

書法考試列入部分城市考試項目,其中軟筆占小部分,小、中考也相對加重了卷面分占比。

 
良好的學習習慣

書法藝術既是一種形學,又是一種心畫,須得全神貫注,凝神靜氣,細察字的結構,久而久之能潛移默化地改變一個人的心理素質。

 
 
觀察思考能力

分析“變化橫”與“基本橫”的形狀差異,如何達到這種成果,讓觀察能力、分析能力、表達能力得到發(fā)展。

 
培養(yǎng)審美情趣

漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字。每個字的筆鋒韻致、間架結構、墨法、章法都遵循了書法美感的視覺規(guī)律。

 
 
書法課程能學到這些
1
 
培養(yǎng)書寫習慣
養(yǎng)成端正姿勢培養(yǎng)習慣,學習正確的執(zhí)筆和坐姿,糾正不良姿勢,培養(yǎng)良好的書寫習慣。
2
 
掌握筆畫基礎
學會核心筆畫奠定基礎,了解漢字主筆概念,掌握主筆優(yōu)先規(guī)律,掌握橫,豎筆畫書寫技巧。
3
 
摸清筆順規(guī)律
掌握結構規(guī)律規(guī)范書寫,學會簡單運筆技巧,熟知基本筆順規(guī)律,掌握漢字結構的基本準則。
4
 
了解字體與結構
訓練例字強化理解,掌握8個典型例字寫法,了解基本筆畫寫法,加深對筆畫與結構法則的理解。
秦漢胡同書法課程
班型選擇 學習內容
少兒硬筆班 針對中班以上小朋友。重點對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結構進行講解訓練,從而培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成良好的書寫習慣,提高書寫速度、體會漢字之美。
少兒書法班 針對小朋友及青少年開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結構等特點。根據學員自身特點開展分層次教學,提高小朋友對書法的興趣,磨練耐性,養(yǎng)成良好的書法學習習慣。階段進行對聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進行展覽,增加小朋友自信心。
成人硬筆班 針對成人日常書寫要求進行書寫強化訓練,以滿足日常工作生活書寫要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結構等問題。大大提高學員的學習興趣和自信心,確保良好的學習質量。
成人書法班 對熱愛書法,基礎差或有一定書法基礎的成人學員。根據學員自身特點指導選帖和學習方向。突破學習瓶頸,指點學員不足。秉承技道雙修,弘揚傳統(tǒng)文化之理念,在學習書法技法的同時,滲透書法史學、美學、鑒賞知識的學習。定期舉辦展覽,促進交流、開闊眼界。
 
秦漢胡同校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,提高當代青少年的書法藝術水平和興趣愛好,挖掘和培養(yǎng)藝術新苗,給寧波市青少年提供規(guī)范、舒適的書畫學習環(huán)境,特舉辦少兒書法培訓班。你知道寧波少兒書法培訓班哪家好?推薦寧波秦漢胡同國學教育。

秦漢胡同國學教育

秦漢胡同國學面向青少兒與成人,開展全齡文化素質培訓與服務,通過近20年發(fā)展,通過藝術、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產品和服務,已經讓"中國心養(yǎng)成的學問"品牌定位深入人心,進一步實現(xiàn)秦漢胡同國學"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經典,傳承智慧,弘揚國粹。其主體業(yè)務包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會館與藝術品畫廊、藝術品開發(fā)、秦漢胡同文化學院等。

少兒學書法有什么作用?

1、從小培養(yǎng)成良好的書寫習慣

原國家教委副主任柳斌同志說過:“小學階段,除了要打好思想道德素質、科學文化素質、心理素質、勞動素質的基礎,還要打好寫規(guī)范漢字的基礎,這是非常重要的。

2、糾正學生不良習慣

學生寫的字,歪歪扭扭,潦潦草草,大小不勻,有的簡直不像樣。如此下去,學生便會養(yǎng)成不良的書寫習慣,出現(xiàn)近視、斜肩、駝背、脊椎彎曲等現(xiàn)象,嚴重影響身心健康,影響一生的發(fā)展。除字體潦草、書寫姿勢不正確、握筆方式不正確之外,還存在著許許多多影響兒童身心健康,影響兒童養(yǎng)成良好書寫習慣的錯誤書寫習慣。為什么現(xiàn)在的小學生也普遍出現(xiàn)了一些所謂的“四只眼”,或許可以從中得到一些啟示。

3、促進大腦生長發(fā)育,開發(fā)智力

少兒在學習書法的過程中,主要是動手,尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作,達到協(xié)調性和靈活性。這些動作靠大腦指揮,經常有規(guī)律地訓練,對促進大腦的生長發(fā)育十分有益。

少年兒童正值生長發(fā)育的高峰期,12歲時大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前,抓住這個大腦發(fā)育的黃金時期學習書法,對促進少兒大腦的生長發(fā)育,開發(fā)智力,培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點往往被很多家長忽視 。

4、能提高學習成績

一是間接提高。字寫得好,可以增強自信心,激發(fā)學習興趣,從而帶動其它學科成績的提高。

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