有考網(wǎng)合作機構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州西湖秦漢胡同國學(xué)教育
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發(fā)布時間:2021-08-20 15:20:02來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
秦漢胡同書法培訓(xùn)，從書法學(xué)習(xí)中掌握書寫技巧，觀摩歷代各種書法大家作品，泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷。幫助學(xué)員練就一手好字，提升藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀，拓寬心胸、靜淀心性，樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。書法考試列入部分城市考試項目，其中軟筆占小部分，小、中考也相對加重了卷面分占比。
書法藝術(shù)既是一種形學(xué)，又是一種心畫，須得全神貫注，凝神靜氣，細察字的結(jié)構(gòu)，久而久之能潛移默化地改變一個人的心理素質(zhì)。
分析“變化橫”與“基本橫”的形狀差異，如何達到這種成果，讓觀察能力、分析能力、表達能力得到發(fā)展。
漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字。每個字的筆鋒韻致、間架結(jié)構(gòu)、墨法、章法都遵循了書法美感的視覺規(guī)律。
| 班型選擇 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 少兒硬筆班 | 針對中班以上小朋友。重點對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)進行講解訓(xùn)練，從而培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫速度、體會漢字之美。 |
| 少兒書法班 | 針對小朋友及青少年開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結(jié)構(gòu)等特點。根據(jù)學(xué)員自身特點開展分層次教學(xué)，提高小朋友對書法的興趣，磨練耐性，養(yǎng)成良好的書法學(xué)習(xí)習(xí)慣。階段進行對聯(lián)、扇面、條幅集字創(chuàng)作并進行展覽，增加小朋友自信心。 |
| 成人硬筆班 | 針對成人日常書寫要求進行書寫強化訓(xùn)練，以滿足日常工作生活書寫要求。用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結(jié)構(gòu)等問題。大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心，確保良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 |
| 成人書法班 | 對熱愛書法，基礎(chǔ)差或有一定書法基礎(chǔ)的成人學(xué)員。根據(jù)學(xué)員自身特點指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向。突破學(xué)習(xí)瓶頸，指點學(xué)員不足。秉承技道雙修，弘揚傳統(tǒng)文化之理念，在學(xué)習(xí)書法技法的同時，滲透書法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞知識的學(xué)習(xí)。定期舉辦展覽，促進交流、開闊眼界。 |
書法是中國特有的一門傳統(tǒng)藝術(shù)，它是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來較具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號。它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。中國書法史經(jīng)歷了一個漫長的過程。那么，杭州西湖書法興趣班哪里有?小編推薦秦漢胡同國學(xué)教育。
秦漢胡同于2002年始創(chuàng)，本著萬物皆詩的愿景，努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進院。針對不同年齡階段的學(xué)習(xí)者，開設(shè)的書法課程種類分別有幼兒教學(xué)、青少年考級和成人學(xué)習(xí)課程。說教學(xué)特色，秉承因材施教的個性化教學(xué)原則，老師會根據(jù)每個學(xué)員的特點定制化學(xué)習(xí)方案，采用小班制教學(xué)形式，教學(xué)效果有保障。。
學(xué)習(xí)書法注意事項：
1.每天獨自練習(xí)的時間不宜過長，較好每天上、下午各一次，每次半個小時至一個小時之內(nèi)為宜身體不舒服或過度疲勞就應(yīng)及時休息，不要勉強書寫。
2.多寫大字，少寫小字。寫大字人的手腕活動幅度要比小字大得多，更能起到鍛煉的作用，而且寫小字對書法技能的要求比較高，不容易寫好，大—點的字則相對好寫。
3.學(xué)習(xí)書法的形式應(yīng)該多樣化，聽課、示范、與有共同興趣的朋友互相討論、共同切磋，在集體中充分享受學(xué)習(xí)的樂趣，并
可使人開朗合群。一個人悶頭寫，時間長了容易失去興趣。
4.保持平和的心態(tài)。書法練習(xí)時應(yīng)以養(yǎng)身為主，學(xué)藝為輔，不要操之過急，不應(yīng)在短期內(nèi)設(shè)立一定要達到的具體目標(biāo)。要從
實際出發(fā)，善于從學(xué)習(xí)的過程中得到精神的滿足。
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