發(fā)布時(shí)間:2024-04-18 13:19:25來源:有考網(wǎng)綜合
小碼王開設(shè)少兒Python培訓(xùn)班,幫助孩子掌握Python語言的主要核心基本語法、掌握Python面向?qū)ο箝_發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進(jìn)行2D游戲開發(fā)。
Python是一種代表簡(jiǎn)單主義思想的語言。閱讀一個(gè)良好的Python程序就感覺像是在讀英語一樣。它使你能夠?qū)W⒂诮鉀Q問題而不是去搞明白語言本身。
Python是FLOSS(自由/開放源碼軟件)之一。使用者可以自由地發(fā)布這個(gè)軟件的拷貝、閱讀它的源代碼、對(duì)它做改動(dòng)、把它的一部分用于新的自由軟件中。
如果需要一段關(guān)鍵代碼運(yùn)行得更快或者希望某些算法不公開,可以部分程序用C或C++編寫,然后在Python程序中使用它們。
Python極其容易上手,因?yàn)镻ython有極其簡(jiǎn)單的說明文檔。
Python的底層是用C語言寫的,很多標(biāo)準(zhǔn)庫和第三方庫也都是用C寫的,運(yùn)行速度非???。
可以把Python嵌入C/C++程序,從而向程序用戶提供腳本功能。
小碼王Python編程培訓(xùn) | |
S1 | 了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。 |
S2 | 掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ),及條件分支結(jié)構(gòu);通過生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
S3 | 掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步,及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練;掌握一門編程語言,具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。 |
南京少兒編程進(jìn)階課哪家可靠?小編為您推薦小碼王。學(xué)習(xí)少兒編程,的確對(duì)于提高孩子的專注力有很大的好處。當(dāng)孩子們需要編寫更復(fù)雜的代碼時(shí),他們自然而然會(huì)主動(dòng)提高自己的注意力,防止出現(xiàn)程序運(yùn)行錯(cuò)誤的情況。因?yàn)楹⒆觽冎?,編程時(shí)即便是輸錯(cuò)了一個(gè)代碼和符號(hào),都會(huì)導(dǎo)致程序無法正確運(yùn)行,達(dá)不到預(yù)期的效果。因此只有時(shí)刻必須保持高度的專注力,細(xì)心排查,避免馬虎誤事,才能達(dá)成自己的預(yù)期目標(biāo)。
小碼王Python少兒編程課程介紹
階段一
了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
階段二
掌握Python和Pygame的基礎(chǔ),及條件分支結(jié)構(gòu),通過生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
階段三
掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步,及循環(huán)結(jié)構(gòu),進(jìn)行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。
階段四
掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,掌握一門編程語言,具備初級(jí)軟件工程師的技能和編程思想。
Python適合哪個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)
孩子到了三、四年級(jí),有了一定的Scratch基礎(chǔ)之后,就可以接觸到真正的編程語言。Python是這個(gè)階段適合孩子使用的語言編程。
對(duì)于不懂代碼的人來說,Python和c 沒什么區(qū)別,都是一行亂碼。
當(dāng)一個(gè)孩子開始學(xué)習(xí)Python時(shí),就已經(jīng)算是是一個(gè)小程序員了,之所以拿Python作為孩子學(xué)習(xí)的門語言是有原因的。
其實(shí)我們可以這么理解,任何一種語言都可以說是翻譯器,只不過有些翻譯器是一個(gè)句子一個(gè)句子的翻譯,有些翻譯器是根據(jù)文章分成幾個(gè)部分翻譯的。
比如詩句:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
前者翻譯成:夕陽的晚霞令人沉醉,幾只海鷗翱翔在天空。
后者翻譯成:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
對(duì)于讀者(電腦)來說,后者更容易理解;但是對(duì)于作者(編寫代碼的人)來說,肯定是前者比較好寫。
因此,在這個(gè)階段,仍然有必要給孩子掌握一門稍稍基礎(chǔ)一點(diǎn)的語言,為他后面的一步路做鋪墊。
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