發(fā)布時間:2021-08-10 11:22:19來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子在成長過程中,家長們想幫助大家在綜合的能力上面實(shí)現(xiàn)很大的提升,因此現(xiàn)在讓孩子培養(yǎng)其喜好和興趣的趨勢在增加。在課外知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)中,越來越多的家長會給孩子選擇少兒編程方面的課程,想幫助孩子通過相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)能在綜合的能力上面實(shí)現(xiàn)很大的提升。
小碼王C++課程適合11-16歲兒童,永不過時的經(jīng)典計算機(jī)編程語言,競賽加分的有力籌碼。編程語言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績。
個性化的教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力。
多元化的課堂模式,賦予教師更大的教學(xué)空間。
多樣化的互動方式,提供師生更多的交流方式。
班級類型:適合11-16歲兒童。
班級人數(shù):小班教學(xué)。
課時安排:具體課時安排可咨詢客服或參考下方表格。
永不過時的經(jīng)典計算機(jī)編程語言,競寢加分的有力籌碼。幫助孩子掌握C/C++程序算法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
等級
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課時 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
S1 | 10次30課時 |
環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
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S2 | 15次45課時 |
變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
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S3 | 10次30課時 |
遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
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S4 | 15次45課時 |
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
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小碼王從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā),建立適合他們的課程體系和教學(xué)方式,以兒童對編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ),創(chuàng)建了國內(nèi)較主流的少兒編程教育課程體系,其中包括Scratch、App Inventor、Python以及C++等課程,以培養(yǎng)學(xué)生思維為核心開展教學(xué),融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競賽出口功利性等多層考慮,兼顧大眾需求與教育訴求,受到市場與行業(yè)的高度認(rèn)可,被各大編程教育機(jī)構(gòu)廣泛采用,成為中國少兒編程教育市場的領(lǐng)跑者之一。
現(xiàn)在人工智能AI時代,很多家長就會給孩子選擇一些少兒編程的課程。以此來讓孩子認(rèn)識人工智能,了解人工智能。很多家長對于少兒編程其實(shí)并不是特別的了解,對于少兒編程學(xué)習(xí)C++也是不太了解的,今天我們就一起來了解一下學(xué)習(xí)少兒編程好不好。
小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端線下編程教育品牌,專注青少年編程教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺,創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案,聚焦編程思維的教育培養(yǎng),以杭州為中心,布局全國,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu),幫助中國青少年接軌世界較 的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
課程目的:
1、培養(yǎng)細(xì)心。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注力、檢查糾錯、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
2、鍛煉邏輯。提升抽象思維、理解、分析、總結(jié)提煉能力。
3、掌握技能。掌握科技時代的生活技能,成為人工智能小達(dá)人。
學(xué)習(xí)少兒編程好不好?
編程學(xué)習(xí)能夠激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣:新式的編程課堂并非是教學(xué)生如何進(jìn)行編碼,如何排列代碼,而是以寓教于樂的游戲形式,讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的編程知識,并且用游戲的形式能夠簡單應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時,也能夠體驗(yàn)到游戲的樂趣,而不會因?yàn)橛X得理論的枯燥而半途而廢,這樣的方式,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為他們提供了一種更有趣的學(xué)習(xí)方式。
在數(shù)字化時代,學(xué)校需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生理解和參與公共協(xié)商所必須的知識、技能、態(tài)度和價值觀。同時,隨著更多參與性的制度設(shè)計以及更多數(shù)字溝通形式的開發(fā),公民對于決策制定的潛在影響日益增強(qiáng),學(xué)校必須調(diào)整公民教育。
通過編程等活動,學(xué)??梢栽谔岣邔W(xué)生的數(shù)字化素養(yǎng)中發(fā)揮作用,同時支持學(xué)生形成更明智、更安全的互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣。另外,通過在線公民教育,教師可以鼓勵學(xué)生參與理性討論,同時增強(qiáng)自身的數(shù)字化自信、動機(jī)和技能。
少兒編程需要孩子學(xué)嗎?通過上面的介紹,想必您對于少兒編程需要孩子學(xué)習(xí)嗎有了一個好的了解,孩子的學(xué)習(xí)一直是每一個家長都非常關(guān)心的一個問題。所以想要孩子能夠有一個好的學(xué)習(xí)效果,家長在選擇少兒編程課程的時候,一定要注意選擇正規(guī)靠譜的少兒編程機(jī)構(gòu),這樣才能有好的學(xué)習(xí)效果。
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