上海森孚機器人考試課程怎么樣？

上海森孚機器人考試課程怎么樣?通過學(xué)習(xí)如何編程，未來的孩子們不僅可改變世界還可克服困難，感受更多包容性空間。編程能夠創(chuàng)建不存在的東西，為想法建立一種新的展現(xiàn)方式，可以幫助孩子提升識別問題或解決問題的能力。進行少兒編程活動和創(chuàng)建應(yīng)用程序只是孩子們學(xué)習(xí)的第一步，后續(xù)的少兒編程活動還有編寫網(wǎng)站代碼、編寫機器人，為語音控制設(shè)備創(chuàng)建的代碼行，這些都是為了培養(yǎng)孩子計算思維知識和能力。

上海森孚機器人考試課程怎么樣?

森孚青少兒機器人編程成立于2010年，致力于青少兒STEM教育，是教育部綜合示范基地合作單位、美國卡耐基梅隆大學(xué)機器人學(xué)院ROBOTC100合作伙伴。森孚(SIMFU)以原創(chuàng)精神，充滿內(nèi)驅(qū)力的研發(fā)，始終以專業(yè)的課程呈現(xiàn)給孩子;以品牌的堅持，同步國際，緊跟新理念和技術(shù)升級，迭代課程體系。線下真人1對6教學(xué)使用森孚教研團隊10年教學(xué)實踐自主研發(fā)的教材，嚴格選擇具有理工素養(yǎng)的老師，通過小班課教學(xué)的方式，讓學(xué)生提出問題，互動討論，溝通合作，從知識的接收者變成為未來知識的創(chuàng)造者。

1.解決問題的能力

解決問題在未來幾年將變得更加重要，通過編程孩子們可了解解決一個問題的眾多不同方法，對孩子們來說主要目標是解決某個問題，但走向這個目標需要擁有自己的判斷和標準。例如想去超市就不會只有一種方法可到達那里，有些道路會比其他道路更快。編程也是一樣的，在學(xué)習(xí)和應(yīng)用時孩子們在解決問題中有一個明確的目標，能夠在日常生活中或其他領(lǐng)域中實現(xiàn)同樣的心態(tài)。

2.團隊合作的能力

少兒編程活動可以教會孩子團隊合作的重要性，會要求團隊或同學(xué)有幫助、協(xié)作、合作的能力。從協(xié)作的角度來看不僅為編程學(xué)習(xí)帶來幫助，而且還可以為孩子有好的性格和能力，建議開始在小組課程中學(xué)習(xí)編程增強體驗。

3.批判性思維和編程

批判性思維是對事實進行客觀分析形成判斷，少兒編程活動有幾種不同的定義和解決方案，所有這些都可解決一個特定的問題。為了確定較佳選擇，批判性思維是理性的、基于證據(jù)的、無偏見的分析或評估。批判性思維十分重要，應(yīng)用、分析、綜合評估，從觀察、經(jīng)驗、反思中收集或產(chǎn)生的信息過程，推理或溝通并理解。