濟(jì)南童程童美有沒有樂高少兒編程班

濟(jì)南童程童美有沒有樂高少兒編程班？童程童美的少兒編程課當(dāng)時(shí)是有其一定的作用的，不管是哪一門課程，他都針對(duì)不同的學(xué)員進(jìn)行不同規(guī)劃上的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，在童程童美專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，各位學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到少兒編程上的相關(guān)啟蒙，還能夠針對(duì)課堂內(nèi)容激發(fā)自身的編程興趣，進(jìn)而更好地進(jìn)行相關(guān)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)也能夠感受的編程課程自身的魅力所在。

童程童美課程完善，教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，專業(yè)背景和企業(yè)實(shí)力比較強(qiáng)，所以很多比賽都是童程童美專場(chǎng)設(shè)置，報(bào)名參加比賽的孩子，比賽前有一些專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)指導(dǎo)老師，給孩子進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)。

集訓(xùn)前統(tǒng)一進(jìn)行教師集訓(xùn)，提高集訓(xùn)老師的教學(xué)能力、編程技術(shù)和比賽能力。 另外，還設(shè)有審查機(jī)制，只有接受審查的老師才能成為比賽集訓(xùn)的教練。這里的集訓(xùn)教育一般分為三個(gè)方面：理論、實(shí)操、總結(jié)三個(gè)模塊，掌握基本理論后進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。因?yàn)楦鞅荣惖谋荣悆?nèi)容不同，所以每個(gè)比賽的集訓(xùn)教育內(nèi)容也不同。

多種課程類型相結(jié)合，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

創(chuàng)作課

培養(yǎng)他們的探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

感知課

應(yīng)用程序開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的有趣的游戲的形式，讓孩子熟悉基本編程開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

實(shí)踐課

經(jīng)過案例實(shí)踐鞏固知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確的理解和認(rèn)知，建立一個(gè)孩子練習(xí)思考和渠道。

理解課

配合共同生活中的科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在有趣的活動(dòng)放松，表征學(xué)習(xí)和理解。

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