淄博童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果怎么樣?

很多家長(zhǎng)的眼里認(rèn)為，讓孩子學(xué)習(xí)編程，就是學(xué)去敲代碼，以后當(dāng)程序員嗎?NO!少兒編程教育需要匹配孩子的年齡特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循特定年齡階段的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切忌生搬硬套面向成人的職業(yè)編程技能培訓(xùn)內(nèi)容。那么，怎么學(xué)少兒編程?淄博童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果怎么樣?

編程教育真的≠敲代碼，而是幫孩子建立嚴(yán)密的編程思維。

孩子學(xué)編程并不是一定要長(zhǎng)大后成為程序員或者IT開(kāi)發(fā)者，通過(guò)編程，他們除了能學(xué)會(huì)跟計(jì)算機(jī)交流，更多地是在學(xué)習(xí)一種“編程思維”，并且培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。許多家長(zhǎng)支持孩子學(xué)編程非常重要的原因也是因?yàn)椋壕幊炭梢蕴岣吆⒆拥倪壿嬎季S。

一般而言，先選擇一些趣味性的編程游戲用作低齡兒童的編程啟蒙;隨后通過(guò)圖形化的編程語(yǔ)言、積木拼搭式的編程工具，以動(dòng)手實(shí)踐的方式體驗(yàn)編程樂(lè)趣并逐步掌握模塊、控制、執(zhí)行等編程概念;然后，在尊重孩子身心和諧發(fā)展的個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，面向高齡少年引入生產(chǎn)型的編程語(yǔ)言，強(qiáng)化計(jì)算思維和問(wèn)題解決能力。

孩子學(xué)習(xí)少兒編程，其樂(lè)無(wú)窮，可學(xué)該學(xué)。

培養(yǎng)一種興趣，激發(fā)一種思維方式，何樂(lè)不為?但是當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送入課堂的時(shí)候，切不可讓孩子帶著壓力、懷揣使命、頂著任務(wù)去面對(duì)如此妙趣橫生的一門(mén)課程。

學(xué)編程的孩子都知道：編程世界里從沒(méi)有“差不多"二字，只有“嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確"。沒(méi)有任何一種教育方式可以像編程一樣，如此有效地幫助孩子們培養(yǎng)孩子的探索精神、解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

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