杭州小碼王Scratch編程培訓(xùn)課程效果如何?

杭州小碼王Scratch學(xué)科編程培訓(xùn)課程效果如何?Scratch很像游戲，但專(zhuān)業(yè)的角度上我們把它解釋為是一款可以制作游戲、動(dòng)畫(huà)、工具的編程語(yǔ)言，孩子可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。通過(guò)類(lèi)似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。

為什么大家都建議孩子從Scratch編程開(kāi)始學(xué)?

Scratch本質(zhì)上不是教孩子學(xué)會(huì)某種編程語(yǔ)言，而是告訴孩子利用類(lèi)似程序的邏輯關(guān)系，使之獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力。

Scratch是一種全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，孩子可以用它很容易地創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動(dòng)畫(huà)、游戲，然后還可以把自己的作品分享給所有人。

學(xué)習(xí)少兒編程的三個(gè)建議：

1）從你周?chē)氖澜缰蝎@取靈感。

當(dāng)你思考想要開(kāi)發(fā)什么樣的 app 時(shí)，想想你的朋友、家人會(huì)使用什么。Michael 做“ 4 Snaps ”這款app的靈感，就是因?yàn)榭吹剿妹煤团笥淹鎯簳r(shí)候的場(chǎng)景。

2）用盡你能獲得的一切資源。

網(wǎng)上有大量的資源和課程。Michael 在開(kāi)發(fā)“ 4 Snaps ”時(shí)，需要一種簡(jiǎn)化后端代碼的方法，他找到了 Facebook 的 Parse 平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)讓他事半功倍，不僅節(jié)省了開(kāi)發(fā)時(shí)間，還讓他不用擔(dān)心用戶(hù)規(guī)模變大而帶來(lái)的一系列的問(wèn)題。

3）不要畏懼困難。

從孩童時(shí)就開(kāi)始學(xué)編程，會(huì)遇到很多困難，比如缺錢(qián)、缺少資源等等。但是要相信，你的努力一定會(huì)有所回報(bào)。

那么從小學(xué)習(xí)少兒編程除了能有一份可觀的收入外，少兒編程對(duì)孩子成長(zhǎng)有哪些作用呢?眾所周知，當(dāng)今科技界的很多大佬，從小對(duì)科技癡迷，一門(mén)心思投入到編程世界中，才能后來(lái)發(fā)揮所長(zhǎng)，成功創(chuàng)業(yè)，以至今天都影響深遠(yuǎn)。

杭州小碼王教育

杭州小碼王教育，由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!

課程內(nèi)容：

1.通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類(lèi)程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

2.熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

3.掌握軟件編程核心技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

4.掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。